ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 24. Читать онлайн

Глава П Методология психологии

25

яснен по-разному. Особенно сложно обстоит дело с фактами в науках о человеке и обществе. В истории человечества существовали разные объясняющие системы: мифологическая, религиозная, натурфилософская. В настоящее время образцом для всех форм человеческой деятельности, в которых возникает потребность в объяснении, выступает наука.

В основании любой науки лежат вредлоложительные знания, истинность которых на данный момент нельзя ни доказать, ни опровергнуть. С проблемой исходных знаний, на основе которых можно было бы строить доказательства и формулировать выводы, столкнулись еше древние. Греческие математики в IV в. до н.э. предложили использовать некоторые положения без доказательств, а все последующие предложения выводить из них строго логически. Положения, принятые без доказательства, назвали аксиомами и постулатами. Вся современная наука построена на предположительных знаниях.

А к с и о м а — суждение, чаще всего логическое, которое при дедуктивном построении какой-либо теории принимается без доказательства в качестве исходного, из которого выводятся все остальные предположения с помошью принятых логических правил. Аксиомы чаще всего используются в точных науках. За основание берется реально установленный, зафиксированный в опыте человечества факт, нечто очевидное. В научной теории делается допущение, что это «нечтов имеет абсолютный характер, т.е. оно истинно всегда и везде. Аксиомы могут быть и прямо противоположны, но не в рамках одной теории! В XIX в. русский ученый Н.И. Лобачевский построил новую систему геометрии, в основе которой лежит противоположный аксиоме Евклида постулат о параллельности; «Две параллельные прямые могут пересекатьсял. Оба суждения — аксиомы, они истинны, что подтверждается практической деятельностью человека, но в разных условиях — земных и космических.

В гуманитарных и социальных науках обычно используется постулат — исходное положение, принцип или утверждение, принятое без строгого дгтказательстиа в рамках какой-либо дедуктивно построенной теории, но веское и обоснованное. Постулаты являются более «зыбкимии по сравнению с аксиомами, поэтому их смена происходит чаще. В одной и той же области знаний, например в психологии или социологии, одновременно могут существовать и прямо противоположные постулаты.

Почему возникает необходимость строить научное знание на предположениях, истинность которых доказать невозможно? Человек уже давно осознал, что есть знания, которые он не может добыть прямо, а лишь путем предположений и догадок, проверяя их в своих исследованиях и получая достоверные на данный момент знания. Что же яв-

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 24. Читать онлайн