ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 186. Читать онлайн

Глава 6 Психология чалых групп

затем они укрепляются, достигают зрелости, после чего могут ослабляться. Переход от одной стадии к другой сопровождается изменениями в отношениях между членами группы. Групповая дипаляика- это совокупность динамических процессов и явлений, одновременно происходящих в группе в какую-то единицу времени и знаменующих собой движение группы от стадии к стадии, т.е. ее развитие. Групповая динамика характеризует весь цикл жизнедеятельности малой группы: образование, функционирование, развитие, стагнацию, регресс, распад. Важнейшими процессами групповой динамики являются:

образование малой группы (т.е. те психологические механизмы, которые и делают группу группой);

° развитие группы, т.е. прохождение определенных стадий;

° групповая сплоченность;

распределение ролевых позиций;

° нормообразование, т.е. выработка групповых мнений, правил и ценностей;

° групповое принятие решений;

° разрешение внутригрупповых противоречий.

Групповая гльлочеггность как один из процессов групповой динамики выражается в степени приверженности к группе ее членов. В каче, стве конкретных показателей групповой сплоченности, как правило, рассматриваются:

уровень взаимной симпатии в межличностных отношениях- чем большее число членов группы нравятся друг другу, тем выше ее сплоченность;

° степень привлекательности (полезности) группы для ее членов- чем больше число тех, кто удовлетворен своим пребыванием в группе, т.е. тех, для кого субъективная ценность приобретаемых благодаря группе преимуществ превосходит значимость затрачиваемых усилий, тем выше сила ее притяжения, а следовательно, и ее сплоченность.

Отечественные психологи делают при этом акцент на достижении особой степени развития отношений, при которой все члены группы в наибольшей мере разделяют цели групповой деятельности и связанные с ней ценности.

По мере развития группы происходит распределениеролей среди ее членов, например выделение лидера, экспертов, приближенных, отверженных. В разных группах степень выраженности и устойчивости данной иерархии различна (сравните, например, криминальную группировку и студенческую группу). Удовлетворенность членов группы своими ролями влияет на внутригрупповые отношения и эф-

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 186. Читать онлайн