ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 160. Читать онлайн

Глава 5 Психология личности

159

типичных ситуациях при определенных условиях те или иные фиксированные формы/способы поведения.

В характере отражается отношение человека к различным сторонам действительности, которые объединяются в четыре группы, образуя тем самым структуру характера.

Первая группа — черты, проявляющиеся в отношении личности к окружающему миру, к обществу. В основе этих черт лежит система ведущих мотивов и направленность личности; ее интересы, чувства, идеалы.

Побуждения (мотивы), порождаемые обстоятельствами жизни, выступают тем строительным материалом, из которого складывается характер. Если ситуации повторяются или человек обобщает ситуацию и ее особенности переносит на другие, с его точки зрения аналогичные, то мотив закрепляется, превращаясь в свойство человека. Поэтому характер человека можно рассматривать и как предпосылку и как результат его реального поведения в конкретной ситуации.

Вторая группа — черты, проявляющиеся в деятельности и выражающие отношение человека к труду и порученному делу: трудолюбие, усердие, работоспособность или лень, аккуратность и добросовестность или неряшливость, ответственность или безответственность и т.п.

Треиья zpynna — черты, проявляющиеся по отношению к другим людям: индивидуалист или коллективист, доброжелательный или жесткий, безразличный или чуткий, 5рубый или вежливый и т.п. Основа этой группы — эмпатическое или безразличное отношение к людям.

Четвертая группа — черты, показывающие отношение человека к самому себе. Они проявляются через самокритичность, скромность, гордость, эгоцентризм, самообладание, достоинство, самооценку, уровень притязаний и т.п.

Индивидуальное и общее переплетаются в характере, образуя единство. Индивидуальная особенность жизненного пути каждого человека формирует разнообразие индивидуальных черт и их проявлений. Но поскольку люди живут в одинаковых общественных условиях и общих обстоятельствах жизни, постольку у них формируются и общие черты характера. Конец ХХ в. ознаменовался небывалым интересом к особенностям национального характера. Психологи разных стран провели множество экспериментальных исследований, пятаясь выявить характерологические различия между нациями. Объективных различий найдено не было. Различия наблюдаются в представлениях (стереотипах) людей о своей и других нациях.

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 160. Читать онлайн