ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 158. Читать онлайн

Глава 5. Психология личности

157

собность распознавать необходимость действий и предпринимать требуемые действия. Инициативность в деловом общении проявляется в доминировании, энтузиазме и смелости на фоне эмоциональной стабильности. Тесно связана с жизненной энергией человека, которая, к сожалению, с возрастом ослабляется. Уверенность и себе — черта характера, зависящая от того, как человек воспринимает свое место в обществе и как оценивает свои способности. Самооценка должна быть высокой, но адекватной ситуации и проявляться таким образом, чтобы окружающие чувствовали уверенность. Если человек теряет объективность в оценке себя и ситуации, то его уверенность может принимать недопустимую форму агрессивной или беззаботной самоуверенности,

Залогом успеха выступают и другие психологические черты; общительность, цельность, смелость, богатое воображение, упорство, честность и т.п. К числу значимых для делового общения факторов относят; систему ценностей и настроение, способность понимать себя и другого, осознанно влиять на все сферы психологического существования (мироощущение, потребности и др.), обеспечивая тем самым развитие как свое собственное, так и других людей. Следует заметить, что это скорее перечень положительных человеческих качеств, чем набор профессионально значимых характеристик. Во всяком случае, наличие этих черт явно не помешает любому специалисту, независимо от того, чем он занимается.

Среди множества параметров, определяющих успешность деятельности человека, психологи особо выделяют самоорганизацию. Очевидно, что человек, не умеющий эффективно работать самостоятельно, вряд ли способен добиться успехов в жизни.

Идею профессионального отбора высказал профессор Гарвардского университета Г. Мюистербер накануне Первой мировой войны. В итоге многочисленных исследований он пришел к выводу, что для успешной работы человек должен обладать определенным комплексом развитых свойств, которые и следует находить в претендентах на Должность. Сегодня речь уже идет об отборе персонала как сложно разветвленном действии, с использованием должностных инструкций, соответствия человека работе и организации, в частности организационной культуре.

В нашей стране теоретические изыскания в области профессионального отбора начались в 1920-х гг. Суть подхода сводилась к мысли о том, что надо i оворить не об отборе людей для профессии, а об определении области профессиональных успехов, наиболее вероятных для Каждой личности. Следующий этап исследований профессионального

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 158. Читать онлайн