ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 148. Читать онлайн

14т

Глана 5. Психология личности ~ собности (система интеллектуально-волевых и эмоциональных свойств, В определяющих творческие возможности); характер (система отноше- ~ ний и способов поведения); зюизненную позицию (система потребностей

и мотивов, определяющих избирательность и уровень активности). 15,2, Свойства нервной системы 1 Свойства нервной системы определяются генотипом человека (от греч, ; genos — род, происхождение и typos — отпечаток, форма), передавае- 1 мыми по наследству физиологическими особенностями. Психолог ра-

ботает с фенотипом (or грен, рЬашо — обнаруживаю) — совокупностью ° всех свойств организма, сформировавшихся в процессе его индивидуального развития (онтогенеза). Фенотип складывается в результате взаимодействия генотипа и условий среды обитания. Один и тот же 1 фенотип ический признак может быть проявлением различных гено-

типических признаков, а один генотип может дать различные феноти! пы. Поэтому при оценке психофизиологических особенностей человека нельзя не учитывать «компенсаторные эффекты», так как генетически заданная конструкция преломляется за счет черт, которые человек приобретает в результате эмоционально-волевой регуляции.

Свойства нервной системы можно представить в виде иерархии уровней: верхний уровень — системные свойства мозга в целом; средний- комплексные свойства различных структур мозга, низший — элементарные свойства отдельных нейронов. Вопрос о связи свойств каждого уров- 1 ня с особенностями психики и поведением человека изучен мало. Индивидуальные различия людей, обусловленные свойствами нервной системы, проявляются в динамических характеристиках и не касаются содержательных. Следует заметить, что и динамические характеристики 1 во многом зависят от условий воспитания, привычек, установок.

В отечественной психологии принята 12-мерная классификация ' свойств нервной системы человека. Четыре основных свойства: сила, подвижность, динамичность, лабильность, — отличающиеся возбуждением и торможением, образуют 8 первичных свойств. Те же основные свойства, отличающиеся уравновешенностью, образуют 4 вторичных свойства.

Внимание психологов привлекают следующие свойства нервной системы: ° сила, определяющая порог чувствительности; ° подвижность, определяющая время реакции; ° уравновешенность.

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 148. Читать онлайн