ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 145. Читать онлайн

t44

Часть Ь Психология

На конституциональном или индивидуально-личностном уровне норма как среднестатистическая величина в психологии не используется. Но на ролевом уровне это основной показатель. В гуманистической психологии не принято строить оценочные суждения относительно человеческих черт, опираясь на среднестатистическую норму.

В интерпретациях психологических черт применяется принцип положительного и отрицательного. Положительное — все то, что возвышает человека, способствует ero личностному росту, реализует его потенциал. Все, что принижает человека, тормозит ero развитие, относится к отрицательному. Природа человека имеет свои законы и стремления, свою волю и необходимость. На уровне организма человек способен принимать многие сигналы, ускользающие от сознания и непередаваемые словами, например звуковые, цветовые. Сознание же наиболее чувствительно к социальным сигналам, но они часто идуг вразрез с другими сигналами. Поэтому сознательное Я, как правило, отражает реальность в искаженной форме, деформируя ее в угоду социальной желательности.

Если стремления сознания совпадают с природными стремлениями, то человек реализует себя как личность. Он живет, он счастлив. Действия «наперекор своей природе» приводят к краху, который выражается в одиночестве, неспособности любить себя и других, в утрате идеалов, отсутствии целей в жизни, сужении круга интересов, инфантилизме и безответственности. Активная позиция, внутренняя работа по самопознанию своей функциональной нормы делают человека чувствительным к происходящим в нем изменениям, позволяют противостоять властному социальному давлению и избегать ловушек социальной желательности.

Современные исследования показывают, что используемых в типологиях описаний отдельных черт личности или их совокупности не достаточно для понимания и предсказания индивидуальных особенностей поведения человека. Личность находится в сфере влияния различных отношений: производственных, политических, идеологических, внутригрупповых, выступая, таким образом, как объект общественных отношений. Но личность является и активным субъектом, который сам может выбирать тот или иной способ построения отношений, тот или иной образ жизни. Подходы к изучению личности как в отечественной, так и в зарубежной психологии отличаются большим разнообразием.

В зарубежной психологии прослеживается три подхода к пониманию и происхождению личности, причем внутри каждого подхода развиваются различные теории.

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 145. Читать онлайн