ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 130. Читать онлайн

ПО

Часть L Психология

Отдельные волевые качества и волевая активность в целом оцениваются по четырем параметрам: сила, устойчивость, широта и направленность.

В.А. Иванников высказал предположение, что волевые усилия возникают в ситуации отсутствия заинтересованности, когда человек должен подчиниться внешним требованиям: кне хочу, но надо» [см.: Иванников]. Поведение на основе собственной мотивации можно изобразить цепочкой из последовательно сменяющих друг друга этапов, среди которых нет места для волевого действия.

г План Мотив — - г Цель

Результат

Другое дело, когда возникает ситуация, в которой у человека нет потребности в действии, но он вынужден действовать по необходимости (внешней или внутренней). Что в этом случае предпринимает человек? Он создает или изменяет смысл действия, в силу чего действие начинает выполняться уже ради личностных ценностей человека или других мотивов, привлеченных для его выполнения. Волевая регуляция в ее развитых формах — это подключение непосредственно не значимого, но обязательного для исполнения действия к смысловой сфере личности, превращение заданного действия в личное, соединение требуемого поведения с нравственными мотивами и ценностями (рис. 18). Волевая регуляция занимает место между целью и постановкой задачи как действие по созданию особой мотивации, переводу кнадо» в кхочу».

Мотивация Цель Постановка задачи

Планирование

Реализация действия

Рис. 18. Структура волевого поведения

Таким образом, волевым можно считать человека, способного создавать дополнительные побуждения к действию путем изменения ero смысла. Это достигается за счет переоценки значимости мотива, предвидения и переживания последствий действия, привлечения дополнительных мотивов, актуализации мотивов посредством вообра-

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 130. Читать онлайн