ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 129. Читать онлайн

Глава 4. Психические сосяояиия

129

! Сложный волевой акт совершается в несколько этапов, каждый из

которых осознается человеком и требует определенных волевых усилий:

этап I — осознание цели, стремление ее достичь;

этап 11 — осознание возможностей для достижения цели;

этап 111 — появление мотивов, утверждающих или отрицающих

эти возможности;

этап 1Ч — борьба мотивов и выбор;

этап V — принятие одной из возможностей в качестве решения;

этап VI — осуществление принятого решения;

этап VII — преодоление внешних препятствий, объективных трудностей самого дела, возможных помех до тех пор, пока принятое решение не будет реализовано.

Волевые качества человека как устойчивые психические образования характеризуются целым рядом психологических свойств. Они зафиксированы в обыденном языке и порой выступают теми принципиальными различиями между людьми, на основании которых делаются выводы о личности в целом. Вот некоторые из них:

целеустремленность — умение подчинять свои действия поставленным целям;

° настойчивость — умение мобилизовать свои возможности для длительной борьбы с трудностями;

выдержка — умение затормозить действия, чувства и мысли, мешающие осуществлению принятого решения;

° решительность — умение принимать и претворять в жизнь быстрые, обоснованные и твердые решения;

° инициативность — умение работать творчески, предпринимая действия и поступки по собственному почину;

самостоятельность — умение не поддаваться влияниям различных факторов, которые могут отвлечь от достижения цели, критически оценивать советы и предложения других, действовать на основе

своих взглядов и убеждений;

* организованность — умение разумно планировать и упорядочивать собственную деятельность;

дисциплинированность — умение сознательно подчинять свое ° поведение общепринятым нормам, установленному порядку;

смелость — умение побороть страх и идти на оправданный риск ради достижения цели, несмотря на опасности для личного благоповлучия или даже жизни;

исполнительность — умение выполнять в срок поручения и обязанности.

19-194

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 129. Читать онлайн