ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 127. Читать онлайн

4.3. Воля

Понятие воли было введено в систему категорий о душе еще во време-

на Аристотеля. Как и многие другие психологические понятия, оно

видоизменялось по мере своего изучения. Первоначально валей объ-

яснялось поведение человека, основанное на необходимости дей-

ствия, мотивационно не обеспеченного или, напротив, связанного с

торможением действия желаемого, но социально запретного. Затем

это понятие использовалось при анализе выбора в ситуации конфлик-

та между различными мотивами и целями. Проблема свободы выбора

стала одной из популярнейших философско-психологических тем.

В ХХ в. воля связывалась с мобилизацией усилий по преодолению

внешних и внутренних препятствий, возникающих при реализации

действия,

Несмотря на многовековой интерес к проблемам воли, научная

психология не может похвастаться большими успехами в ее изучении.

Her и однозначного понимания природы ее происхождения. Извест-

но, что воля неразрывно связана с мотивами, эмоциональными и по-

знавательными процессами. Разрабатывая теоретические концепции,

одни ученые делают акцент на мотивационных аспектах, другие — на

эмоциональных, считая волю составляющей аффективных процес-

сов, третьи — на процессах интеллектуальных. Представители волюн-

таризма рассматривали волю как первичную способность души.

Наиболее распространенные представления о воле, основанные на

констатации фактов, фиксированных в обыденной жизни, и попыт-

ках их интерпретации, следующие:

° воля есть сознательное регулирование человеком своего поведе-

ния и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внеш-

них препятствий;

воля — свойство психики, проявляющееся в активной самоде-

терминации и саморегуляции человеком своей деятельности и пове-

дения вопреки внешним и внутренним препятствиям, влияниям и

воздействиям;

' волевое усилие — состояние нервно-психического напряжения,

мобилизующего физические, интеллектуальные и моральные силы

человека;

° волевое действие — сознательно принятое к осуществлению по

собственному решению, намеренное, целенаправленное действие на

основе внешней и внутренней необходимости.

Необходимость в волевых усилиях возникает только в определен-

ных ситуациях, связанных с преодолением трудностей на пути к до-

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 127. Читать онлайн