Учебное пособие посвящено одному из важнейших разделов общей психологии - теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о "силе воли"), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.
В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.
Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
2-е издание.
PDF. Психология воли. Ильин Е. П.
Страница 293. Читать онлайн
294 е со теса (о
6Jlnlltptlco В. E О выимоотиошм<ии яро< цыи<ташшь>х, и Ionllx и вр<мпшьг
комиояеи>он 1ыбо >с<о движения ири овлалсоии nhntn(oì оииливаиия
hnта.ша У,' Материалы научною совещания nt) проблеме восо рия> ия ирастраиства и оростраиствеииых иредставлеиий Л., 1959 Всшуеео М Н Прои>волы(ая регуляция выш пиниык фуикшй оргаииама М.,
1967
Висилюк Ф F. Психология ncpiæèâàínn авюпи иреололеиия крив(чс<'>о(х
ситуаций М, 1981.
Ведеиое Л В Воспитание воли школы>ика в процес<с учсбоои деятельno
Ы, 1957
Ведало) Л В. Воспитание вош школышка в семье. М, 1953 Векьер.у М 1< ноставовкс проблемы воли,',' Bonjx)cht ticnxonîãèí !957 хб 2 Великие пророки. Вольф Мессию М., 1998
Веятцшь К Учеиие о воле в иовоя ncnxonoãèè JJ Воср<мы фи*юсофии и исихоло(ии 1890 761 Ки 5>
Вилдеш банд В О свободе воли СПб, 1904
В идииирооЛ Д,ЯурилЛ P. Парт с.р c. ( ) ( P P»
жевии no.nocob лобных „(олси мола У/ Проблемы иейроосихо.>агин М,
1977
Возрас>иая и иелашги мекая исяколою(и: Учебник У Нов рол Л В Петровского М, 1973
Вшрас поле особсоиос» и поли школьииков У П<ы рел В. И Селиванова Рязань,
1971.
Волош>илло М. Н. Очерки осихолою(и члмшмх шкогшииков. М., 1955. Вою тер Философские сочинения M., 1989
Bonpocbi освхоаоп(и воли н форыироваиие волевых кв lcаи(их(я М,
1965
Вопросы психологии воли Рязань,1979.
Вопросы ncnxonoãnn и оетриогики воли Сб clbf
стимуляиии Авсорсф Itltc . кшш наук Рялшь. 1975 Врядш В Ввеловис в исихос(ш ию Cjj6, 2002
Вдядш В Очерки >к ихологии М, 1912
Вьмоскxnii JE C Собр соч.Вбт М.. 1983 Т.3,5.
Вш оцкив Л. И. Возрасюыа лииамик t вошвой лкгиаио*>ll школьников и метолы ес изучш<ия Лвтореф, лис... л-ра to!7K. Jj., 1982 Bbnоц>шй \ И Волевая сж)ивиость шы> и ников и IcTtntll ее иаучсоия Чсля
бииск, 1979.

- Обложка
- Страницы 1-10
- Страницы 11-20
- Страницы 21-30
- Страницы 31-40
- Страницы 41-50
- Страницы 51-60
- Страницы 61-70
- Страницы 71-80
- Страницы 81-90
- Страницы 91-100
- Страницы 101-110
- Страницы 111-120
- Страницы 121-130
- Страницы 131-140
- Страницы 141-150
- Страницы 151-160
- Страницы 161-170
- Страницы 171-180
- Страницы 181-190
- Страницы 191-200
- Страницы 201-210
- Страницы 211-220
- Страницы 221-230
- Страницы 231-240
- Страницы 241-250
- Страницы 251-260
- Страницы 261-270
- Страницы 271-280
- Страницы 281-290
- Страницы 291-300
- Страницы 301-310
- Страницы 311-320
- Страницы 321-330
- Страницы 331-340
- Страницы 341-350
- Страницы 351-360
- Страницы 361-367


Читайте еще:
Глава 2. Необузданный, по образу Которого мы созданыУ Бога сердце романтика, и у Него есть Невеста, которую надо спасти. Он — ревнивый Влюбленный, и ревнует Он о сердцах Своих людей и об их свободе. Как справедливо замечает Франсис Франджипейн, «Бог постоянно занимается тем, что спасает нас».
этот же период появляются первые проявления сращивания «бизнеса» и органов охраны порядкасделать еще один вывод: там, где государственное содержание неадекватно труду служащих, призванных стоять на страже интересов этого государства, всегда возможна частичная (бо
О грехеДепрессивные состояния — тоска (может сопровождаться гипотонией), уныние (желание «не просыпаться» утром), печаль (сонливость к вечеру), самосожаление (сопровождается изысканием плохого там, где его нет).
Место Венедикта Ерофеева и его поэмы «Москва — Петушки»Негативный перенос почти всегда вредит педагогическому процессу. Приведу пример из практики психоаналитическо-педагогического консультирования. Школьник Р., десятиклассник 16-ти лет, «доставал» учителей тем, что срывал уроки, задавая бесчисленные вопросы, вроде бы формально связанные с изучаемой...
Наука.Первая реакция на шоковое воздействие произошла во время нефтяного кризиса 1973 г. Тогда потребление энергии на человека в ряде стран (развитые страны Западной Европы и Северной Америки, Япония, Австралия и Новая Зеландия) уменьшилось всего на 5%. В результате предпринятых мер в течение 10 лет...
прилагать к делу усилия минимальные»Даже если у вас нет привилегированного положения на работе, все равно можно от нее получать по максимуму то, ради чего вы на нее ходите, без чрезмерных усилий. Совсем без усилий, конечно же, не обойтись, так не бывает. Но чрезвычайно важен вектор их приложения. Классик теории менеджмента...
что она стаьк>вится основанием для интуиции и предвиденияПоскольку наблюдение является основой >ьля развития наолк>- дательпости, в кни>е они рассматриваются в единстве.
Инфантильная генитальная организация (Дополнение к сексуальной теории)Трудность исследовательской работы в психоанализе как нельзя лучше характеризуется тем обстоятельством, что, несмотря на беспрерывное, длящееся десятки лет наблюдение, все же легко не заметить общих черт и типичных отношений, пока они, наконец, не бросятся в глаза с полной очевидностью...
Введение в соционику.Развитие слабых функций происходит значительно успешнее, если не направлять внимание непосредственно на них, а развивать общий объем интеллекта, поднимать уровень культуры, опираться на собственный жизненный опыт. Тогда и слабые функции подтянутся за сильными — за счет увеличения...
Выделяй цитату
отправляй в соцсети.
Для авторизированных цитаты запоминаются автоматически.