ПравообладателямЭмоции и чувства, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие посвящено теоретическим и методологическим вопросам изучения эмоций и чувств человека. Основное внимание в нем уделяется анализу структуры эмоциональной сферы и ее составляющих: эмоционального тона, эмоций, эмоциональных свойств личности,чувств, эмоциональных типов. Рассмотрены теории возникновения эмоций, их функции и роль в жизни человека, изменения эмоциональной сферы в онтогенезе и при патологии. В пособии приведены многочисленные методики изучения различных компонентов эмоциональнойсферы человека, которые могут с успехом использоваться как в научных, так и практических целях. Учебное пособие предназначено для психологов, психофизиологов, педагогов, а также для студентов и аспирантов психологических и педагогических факультетов и вузов.

PDF. Эмоции и чувства. Ильин Е. П.
Страница 560. Читать онлайн

Приложение 561

12. Несмотря на уверенность в своих знаниях, я испытываю страх перед зачетом и

экзаменом.

13. Порой мне кажется, что я не смогу усвоить всего учебного материала, и меня пугает возможность «отсева».

!4. Во время ответа на семинарах, зачетах, экзаменах меня смушает необходимость

выступать перед аудиторией.

15. Возможность неудачи на сессии очень тревожит меня.

!6. Во время выступления на семинарах или ответах на экзаменах я от волнения начинаю заикаться.

!7. Мое настроение во многом зависит от успешного выполнения учебных заданий.

18. Я часто ссорюсь с товаришами по группе из-за пустяков и потом об этом жалею.

19. «Микроклимат» в группе очень влияет на мое настроение.

20. После горячего спора или ссоры я долго не могу успокоиться.

21. У меня редко бывают головные боли после длительной и напряженной умственной деятельности.

22. Меня ничто не может вывести из хорошего расположения духа.

23. Неудачи в учебе не очень волнуют меня.

24. Я не волнуюсь и не испытываю сильного сердцебиения перед экзаменом, если

уверен в своих знаниях.

25. Я захожу на экзамен в числе первых и не задумываюсь над выбором билета.

26. Мне не требуется времени на обдумывание дополнительного вопроса.

27. Насмешки однокурсников не портят мне настроения.

28. Я спокойно сплю в период сессии, и мне не снятся экзамены.

29. В коллективе я чувствую себя легко и непринужденно.

30. Мне легко организовать свой рабочий день, я всегда успеваю сделать то, что запланировал.

Обработка результатов. Утверждения 1-20 — учитываются ответы «да» (-ь), 21- 30 — учитываются ответы «нет» (-). Ответы «не знаю» не учитываются. 3а каждый ответ в соответствии с ключом начисляется 1 балл.

Постановка диагноза. Чем больше набранная сумма баллов, тем больше эмоциональная неустойчивость у обследованного студента. Наиболее информативны гюложения 3,12,13,15,24 (тревога, боязнь), 6,10,14 (неуверенность в себе), 7, 20,27 (болезненная раздражительность).

Методика «Соревновательная личностная тревожность»

Русский вариант методики разработан Ю. Л. Ханиным (Русский вариант шкалы соревновательной личностной тревожности П Стресс и тревога в спорте. — М., 1983). Она представляет собою опросник, включающий !5 утверждений, из которых 10 (2, 3, 5, 6, 8, 9,11, 12, 14,! 5 — «работающие», а 5 других (1,4, 7, !0 и 13) — буферные, ответы на которые не учитываются. Отвечаюший может дать один из трех ответов по каждому утверждению: почти никогда (A), иногда (Б) и часто (В).

Текст анросника

1. Соревноваться с другими интересно.

2. Перед соревнованиями я чувствую себя неспокойно.

3. Перед соревнованиями я боюсгь что не смогу выступить хорошо.

4. На соревнованиях я веду себя как настоящий спортсмен.

Обложка.
PDF. Эмоции и чувства. Ильин Е. П. Страница 560. Читать онлайн