ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 92. Читать онлайн

Основные теоретические положения 95

2. Вторичное подкрепление является позитивным в том случае, когда подкрепление, с которым оно связано, является в свою очередь позитивным, а негативным — когда подкрепление негативно.

3. Однажды установленное вторичное подкрепление существует независимо

и обладает общими свойствами. Оно не будет подкреплять одну и ту же реакцию, которая вызвала исходное подкрепление, но станет также обусловливать новые и не связанные с этой реакции. Более того, оно будет поступать так даже при наличии другого мотива.

4. Посредством обобщения многие стимулы, кроме того что связаны с подкреплением, приобретут подкрепляющие свойства — позитивные или негативные.

Генерализованные подкрепляющие стимулы

Генерализованным подкрепляющим стимулом является вторичный подкрепляющий стимул, который связан более чем с одним первичным подкрепляющим стимулом. Деньги являются генерализованным подкрепляющим стимулом, так как они изначально связаны с некоторым количеством первичных подкрепляющих стимулов. Основным преимуществом генерализованного подкрепляющего стимула является то, что он не находится в зависимости от определенных условий, при которых депривация становится эффективной. Например, пища является подкрепляющей только для организма, испытывающего нехватку пищи, тогда как деньги могут использоваться в качестве подкрепляющего стимула вне зависимости от того, испытывает ли организм потребность в еде или нет. Более того, те самые действия, которые когда-то привели к подкреплению, теперь м<н ут сами по себе стать подкрепляющими. Скиннер (Skinner, 1953) говорил:

В коппс концов, геисрализовапиые подкрепляющие стимулы явля<отса эффективными лаже при том условии, что первичные подкрепляющие стимулы, иа которых опи основывались, более ие сопровожда<от их. Мы играем в игры, требующие демонстрации умсппй, рапи иих самих. Мы добиваемся внимания или одобрения ради пих самих.

Чувство близости»е всегда оканчивается более откровенным сексуальным подкреплением. Покорность других является подкрепляющей, даже если мы никак шо пс воспользуемся. Для скупого человека деньги могут обладать таким подкрепляющим эффсктом, что on будет готов скорее голодать, чем их лишиться (р. 81).

Эти комментарии приблизили Скиннера к концепции Гордона Оллпорта о функциональной автономии. Оллпорт (Allport, 1961) считал, что, хотя деятельность может осуществляться из-за того, что она ведет к подкреплению, со временем деятельность сама по себе может стать подкрепляющей. Другими словами, деятельность может стать независимой по отношению к подкрепля<ощему стимулу, от которого она первоначально зависела. Например, человек может вступить в торговый флот для того, чтобы зарабатывать на жизнь, но позже будет ходить под парусом из-за того, что это приносит удовольствие, несмотря аа тот факт, что это больше не приносит дохода. В этом случае мы говорим, что хождение под парусом стало функционально автономным, т. е. действие продолжается в отсутствие первоначального мотива. Скиннер говорил, что подобная деятельность должна в конце концов окончиться первичным подкреплением или же она угаснет. Однако Оллпорт сказал бы, что эта деятельность больше не находится в зависимости от первичного подкрепления.

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 92. Читать онлайн