ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 76. Читать онлайн

Оценка теории Торицайка 79

си ответственными люди, действующие из самых лучших побуждений. Ово должно значительно сократить ущерб, причиненный глупыми и порочными существами (р. 5).

В другом труде Торндайк (1949) писал:

Итак, наконец человек может стать хозяином как самому себе, так и всей остальной природе. Как бы странно это ви звучало, ио человек может быть свободен только в таком мире, каждое событие которого о» может понять и предвидеть. Только так ои может управлять им. Мы являемся капитанами нашей собственной души лишь в той степени, в которой она действует согласно четкому закону, где мм можем понимать и предвидеть каждую реакцию, которую мы дадим на каждую ситуацию. Только таким способом мы можем контролировать самих себя. Только потому, что наши ум и нравственность — разум и лух человека — являются частью природы, мы можем в любом значимом смысле нести за иих ответственность, гордиться их развитием или верить в их будущее (р. 362).

Очевидно, что Торндайк был яркой личностью, выражавшей свое мнение по широкому спектру вопросов. В этой главе мы обрисовали в общих чертах ero взгляды на процесс научения и на взаимосвязи между процессом научения и образовательными методиками. Тем студентам, которые хотели бы узнать о Торндайке больше, мы советуем прочитать биографию Торндайка, написанную Джеральдин Йончич (The sane positivist: а biography of Edrvard L. Thorndihe, Geraldine Joncich, 1968).

Оценка теории Торндайка

Вклад в развитие науки

Новаторская работа Торндайка предоставила явную альтернативу для концептуализации научения и поведения и радикально отличалась от ранних подходов к их изучению. До исследований Торндайка просто не существовало систематической экспериментальной работы с научением. Он не только объяснил и синтезировал данные, находягциеся в его распоряжении, но также открыл и раскрыл такие явления, как научение методом проб и ошибок и перенос научения, которые определили ход развития теории научения на годы вперед.

В своем законе воздействия Торндайк первым отметил в контролируемых условиях, что последствия поведения производят обратно действующий эффект на силу этого поведения. Вопросы относительно причин этого эффекта, ero ограничений, ero длительности и проблем, связанных с его определением и измерением, задали направление исследованиям в традиции бихевиоризма на 50 лет вперед, они и по сей день являются темами исследований и дебатов. Торндайк был одним из первых, кто изучал природу забывания в своем раннем законе использования и подавления поведения в работе с наказанием, и on был готов отказаться от ранних работ в отношении обоих явлений, когда данные стали противоречить ero гипотезе. В своей работе над переносом научения Торндайк был первым, кто со всей строгостью подвергнул сомнению общепринятые предположения относительно методов образования (формальной дисциплины). И несмотря на то что его можно рассматривать как раннего бихевиориста, ero утверждения относительно взаимного преобладания элементов и реакции по аналогии предзнаменовали современные когнитивные теории научения.

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 76. Читать онлайн