ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 57. Читать онлайн

ГЛАВА 4

Эдвард Ли Торндайк

Примечательно, что мы начинаем наше повествование о теоретиках научения с Эдварда Ли Торндайка (1874 — 1949), возможно, самого выдающегося ученого всех времен, занимавшегося теорией научения. Он был новатором не только в области теории научения, но также и в разработке образовательных методик, изучении вербального поведения, сравнительной психологии, исследовании умственной деятельности. Он интересовался вопросами соотношения в человеке врожденных и приобретенных качеств, переноса научения и применения метода количественных измерений к социопсихологическим вопросам (например, он разработал шкалы для измерения качества жизни в разных городах). Будет небезынтересно отметить, что Торндайк начал упоминавшийся последним проект, такой же важньш, как и многие другие, когда ему было уже более 60 лет.

Ero исследовательская работа началась с изучения психической телепатии у маленьких детей (которую он объяснил как бессознательную регистрацшо ребенком незначительных движений экспериментатора). К его последукяцим экспериментам были привлечены птенцы, кошки, крысы, собаки, рыбы, обезьяны и, наконец, взрослые люди. Он также хотел использовать в экспериментах приматов, но не мог позволить себе их покупку и содержание.

Научная продуктивность Торндайка была воистину невероятной. На момент его смерти в 1949 г. его библиография включала 507 книг, монографий и журнальных статей. Всегда стремящийся все подсчитать, Торндайк сообщает в своей автобиографии, что вплоть до своего шестидесятилетия он провел более

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 57. Читать онлайн