ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 466. Читать онлайн

Глоссарий 469

Эббингауз, Герман (1850 — 1909). Впервые изучил научение и память в эксперименте. Демонстрируя действие закона частоты в формировании новых связей,

он изобрел метод подачи бессмысленного материала, позволяющий контролировать ранее приобретенный в научающей ситуации опыт.

Эволюционная психология. Научная дисциплина, которая рассматривает психологические и поведенческие феномены (эмоции, научение, когницию и т. д.)

как продукты естественного отбора.

Эквипотенциальность. Тот факт, что кора головного мозга функционирует как

единое целое и что при разрушении одного участка коры ее функцию может

взять на себя любая из многочисленных корковых зон.

Экспериментальные техники. Исследования, в которых систематически манипулируют одной или несколькими независимыми.

Электроэнцефалограмма (ЭЭГ). Запись электрической активности головного

мозга, которая обычно осуществляется при помощи электродов, закрепленных

на волосистой части головы субъекта. (Также называется электроэнцефалографией.)

Эмпиризм. Философское течение, ставяшее сенсорный опыт в основу всякого

знания.

Эмпирический аспект теории. Эмпирические события, которые теория претендует объяснить.

Эпистемология. Изучение природы знания.

Этологи. Ученые, работающие в рамках межотраслевой науки по изучению биологии и поведения; исследуют отдельные разновидности врожденного поведения в естественной для организма среде и пытаются объяснить поведение

с точки зрения эволюционных принципов.

Эффект возобновления. После угасания УР возникает вновь при новом предьявлении УС.

Эффект осцилляции (sOR). «Потенциал торможения», который препятствует

эмиссии условной реакции и величина которого то и дело меняется. Величинам зОа свойственно нормальное распределение, а потому величина, которая

проявляется в тот или иной отдельно взятый момент, может быть большой

или малой, но, скорее всего, не слишком большой и не слишком малой.

Эффект частичного подкрепления. Тот факт, что реакция, которая подкреплялась лишь иногда, угасает дольше, чем реакция, который подкреплялась всякий раз, когда возникала.

Nucleus accumbens. Участок лимбической системы, который предположительно

опосредует подкрепление мозговой стимуляции и задействован в химической

зависимости.

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 466. Читать онлайн