ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 388. Читать онлайн

Теория Дарвина и эволюционная психология 391

После краткого обзора теории эволюции мы остановимся на научной деятельности Боллса (1928 — 1994), пытавшегося, как и многие другие ученые, объяснить процесс научения согласно эволюционным принципам. В заключении мы кратко осветим взгляд эволюционной психологии на научение человека.

Теория Дарвина и эволюционная психология

Естественный отбор и адаптация

Хотя ранние биологи и натуралисты временами обращались к различиям видов и биологических структур, именно работа Дарвина «Происхождение видов в результате естественного отбора» (On the огт8(па1 of species by means of natural selection, Darwin, 1859/1958) предложила причину этих различий — естественный отбор. Основные принципы естественного отбора и их значение для эволюционной психологии изложены ниже.

Во-первых, существует естественное разнообразие внутри видов. Это разнообразие может выражаться в большей остроте зрения, физической силе или скорости научения некоторых особей внутри одного вида. Эти индивидуальные различия служат базовыми составляющими, необходимыми для процесса эволюции (Buss, Haselton, Shackelford, Bleske б Wakefield, 1998; Crawford, 1998).

Во-вторых, лишь некоторые индивидуальные особенности передаются по наследству. То есть только некоторые черты дети могут наследовать от своих родителей и передать последующим поколениям. Как правило, изменения вследствие генетических мутаций или влияний среды невыгодны членам рода и не передадутся потомству. Аналогично приобретенные паттерны поведения вне зависимости от их адаптивной функции могут передаваться последующим поколениям через научение, но не наследуются. Теория эволюции скорее имеет дело с передаваемой по наследству вариативностью поведения, чем с отклонениями поведения, возникшими в результате других причин.

Наконец, естественный отбор может существовать благодаря взаимодействию между свойствами организма и требованиями среды его обитания. По словам Басса и коллег (Buss, Haselton, Shackelford, Bleske б Wakefield, 1998):

Организмы с определенными наследуемыми свойствами дают больше потомства в среднем, чем особи, у которых эти черты отсутствуют, потому что эти особенности помогают решить специфические проблемы и способствуют репродукции в данной среде.

Различная репродуктивная успешность вследствие обладания наследственными особенностями служит двигателем эволюции путем естественного отбора (р. 534).

Адаптацией называется физиологическая или анатомическая структура, биологический процесс или патгерн поведения, которые исторически способствовали выживанию и размножению вида (Wilson, 1975). По определению адаптация происходит путем естественного отбора и должна передаваться по наследству (Buss, Haselton, Shackelford, Bleske й Wakefield, 1998; Tooby & Cosmides, 1992). Так, определенное генетическое отличие — например, цветовое зрение — может привести к лучшей выживаемости и, что еще важнее, к более высокой репродуктивности среди особей, обладающих данными адаптационными способностями. В результате эта адаптационная особенность распространяется на последующие поколения, даже если в будущем она уже не принимает непосредственного участия в выживании и воспроизводстве.

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 388. Читать онлайн