Помимо всего прочего сознание характеризуется известной узостью. Оно способно нести в себе весьма малое информационное содержание одномоментно. Все прочее в данный миг осознается, и мы получаем ощущение непрерывности или общего понимания, или осведомленности об осознаваемом мире только через...
Сделав «набросок», бери в руки краски и начинай раскрашивать картинку своей жизни вне зоны комфорта. Мазок за мазком, штрих за штрихом. И в результате получится целостная картина. Красивая, яркая!
Решите для себя, хотели бы вы жить в мире, в котором отсутствуют проблемы. Если есть хоть малейшее колебание, это, вероятно, оттого, что, не отдавая себе отчета, вы по-прежнему желаете себе проблем. Это потому, что до тех пор, пока мы считаем себя ограниченными телом и разумом, нам нравится быть...
“Разговорное или натуральное положение гортани не годится в пении. При таком ее положении звук плоский. Перед началом пения гортань переходит в низкое спокойное положение.
В лагерь мы вошли в полной тишине, и поэтому виррарика нас не заметили — они о чем-то беседовали. Причем разговор был явно не простой — обсуждалось что-то важное. Они говорили по очереди — один говорил, а все остальные слушали. Постепенно мы начали понимать, что...
Наконец, с 11—12 лет и в течение всего юношеского периода вырабатывается формальное мышление, группировки которого характеризуют зрелый рефлексивный интеллект.
Психоаналитическая теория мало интересовалась общением ребенка со сверстниками, потому что ее внимание было приковано к взаимоотношениям ребенка с матерью. Когнитивная психология (Ж. Пиаже), изучая главным образом развитие детского интеллекта, также придавала контактам ребенка со взрослыми...
Одной из операций, которую люди постоянно выполняют, является осмысление опыта с точки зрения нашей индивидуальной модели мира. «Осмысление» опыта — интерпретативный процесс, который либо завершается выведением всеобъемлющего обобщения/ касающегося значимости опыта либо вынуждает нас формировать...
50. Особенности обучения и психического развития школьников 13–17 лет: педагогическая наука – реформе школы / Под ред. И. В. Дубровиной, Б. С. Круг-лова. М.: Педагогика, 1988.
Не избегайте спорных тем. Возможно, в юности вас учили не заводить разговоры о сексе, религии, политике или деньгах. Это имеет смысл лишь при общении со случайным знакомым. Эти четыре темы — секс, политика, деньги и религия — относятся к самым важным при выборе будущего мужа. Спрашивайте обо...
вании поэтапного формирования мышления. В своих работах Гальперин выделил этапы интериоризации внешних действий, определил условия, обеспечивающие успешный перевод внешних действий во внутренние. Следует также отметить, что концепция Гальперина имеет большое значение не только для понимания...
«Стало быть, все позволять? Ни за что: из скучающего раба мы сделаем изнывающего от скуки тирана!» – восклицает Я. Корчак.