ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 290. Читать онлайн

Целенаправленный бихевиоризм 2ЯЗ

Целенаправленный бихевиоризм

Теорию Толмена относили к целенаправленному бихевиоризму, потому что в ней предпринимались попытки объяснить целенаправленное поведение. Необходимо подчеркнуть, что Толмен использовал термин «направленный» как чисто описательный. К примеру, он отмечал, что поисковое поведение крысы в лабиринте продолжится, пока не найдена еда; поэтому кажется, «как будто» ее поведение имеет цель или направление. По Толмену, термин «направленный» использовался для описания поведения, равно как могут использоваться слова «медлепный», «быстрый», «верньгй», «неверный» или «правильный». Есть некоторое сходство между Газрп и Толменом по этому вопросу. Согласно Газри, поведение сохраняется, пока стимулы могут удовлетворить какую-либо потребность. Для Толмена поведение будет выглядеть как целенаправленное до тех пор, пока организм стремится найти что-либо в окружающей среде. Толмен (Tolman, 1932) утверждал:

Нужно...подчсркпутгь что намерения и познание, KQTophlc так мгновенны, близки, в по вслсппи полпостьк1 объективны по опрсггслспию. Опп определяются свойствами п отношениями, паблюласмыми в поведении. Мьь иабл|одатсли, смотрим за поведением крысы, кошки, человека п отмечаем сто характер, проявляющийся в достижении какой- либо пели с помощью выбранных папсрпов. Имсппо мы, исзависпмые лояльные наблюдателии, отметившие эти абсолютно объективные свойства как опрсделя Iomn c поведение, и выбрали термины палгерепие и познание в качестве общих названий этих особенностей (р. 12-13).

Иннис (Innis, 1999) подтверждает утверждение Толмена о том, что

«прололжепие до тех пор, пока пс будет достигнута цель» — свойство действия, которое можно наблюдать непосредственно, определяет его как намеренное. Выбор определенного направления, или способов достижения (или избегания) цели, так жс лоступеп наблюдению, как и прсрываиис поведения в случае изменения ситуации. С помощью no" добпых наблюдений мы можем объективно судить î познании животного (р. 101).

Хотя Толмен более свободно использовал термины, в которых формулировал свою теорию, чем другие бпхевиористы, он оставался бихевиористом, и притом объективным. Как мы увидим далее, Толмен разработал когнитивную теорию научения, но в итоговом анализе он пришел к тому, с чем имеет дело любой бихевиорист — наблюдаемый стимул и явная реакция. Толмен (Tolman, 1992) говорил: «Для целенаправленного бихевиоризма поведение, как мы видели, направленно, осознанно и молярно, и так далее, "целостно". Целенаправленный бихевиоризм молярен, а не молекулярен, но тем не менее это бихевиоризм. Стимулы, реакции и определяющие поведение реакции — вот все, что он считает нужным исследовать» (р. 418).

Использование крыс

Кому-то покажется странным, что когнитивист исполг>зует крыс в качестве субьектов эксперимента, но Толмен питал к ним особую привязанность. Он поощрял использование крыс в психологических экспериментах в Калифорнийском университете, а также посвятил свою книгу, выпущенную в 1932 г., белой крысе. В трудах Толмена сквозит искрометный юмор, когда он объясняет использование крыс в экспериментах (Tolman, 1945).

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 290. Читать онлайн