ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 260. Читать онлайн

Принципы научения гештальта 2Е3 Рис. 18.8. Можете ли вы найти спрятанного медведя? (Из колл. монографии Л. Н. Манна, Н. Л. Ферналда-мк и П. С. Ферналда. «Введение в психологию», р. 164, Boston, 1972:

Houghton Miff tin) поскольку важные элементы проблемы были скрыты от животного, и тем самым он исключил научение через инсайт. Читатель сам может испытать, как приходит «ara»-переживание, сопровождающая научение через инсайт, если попробует отыскать медведя на рис. 10.8. Обычно приходится приложить немало усилий, чтобы отыскать замаскированную фигуру. Проблема создает когнитивную неустойчивость, и связанная с ней напряженность сохраняется до тех пор, пока проблема не будет решена. В данном случае обнаружение медведя восстанавливает когнитивный баланс, устраняет напряжение и дает человеку возможность испытать «ага»-переживание.

Подведение итогов по научению через инсайт Считается, что научение через инсайт имеет четыре характерные особенности: 1) переход от стадии до принятия решения к самому решению имеет неожиданный и завершенный характер; 2) действия, исходящие из решения, которое пришло путем инсайта, будут, как правило, точны и не будут содержать ошибок; 3) решение проблемы путем инсайта сохраняется в памяти надолго; 4) принцип, полученный путем инсайта, мождно легко применить для решения других проблем. Мы увидим пример последнего пункта при обсуждении транспозиции.

Транспозиция Если принцип, постигнутый в ситуации решения одной проблемы, применяется к решению другой проблемы; такой процесс называется транспозицией. В своей ранней работе по транспозиции Келер использовал наблюдения за поведением

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 260. Читать онлайн