ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 202. Читать онлайн

ГЛАВА 8

Эдвин Рей Газри

Эдвин Рей Газри родился в 1886, а умер в 1959 г. Он был профессором психологии в университете Вашингтона с 1914 г. вплоть до своей отставки в 1956 г. Главной ero работой стала «Психология научения», опубликованная в 1935 г. и переизданная в новой редакции в 1952 r. Стиль его изложения легок для чтения, ироничен, он использует множество наглядных историй для иллюстрации своих идей. Здесь нет технических терминов или математических формул. Гаври твердо верил, что его или любая другая научная теория должна быть изложена так, чтобы ее поняли даже первокурсники. Он делал основной акцент на практическом применении своих идей и в этом отношении был похож на Торндайка и Скиннера. Но Гаври не проводил опытов, хотя у него, конечно, было мировоззрение и ориентация экспериментатора. Он вместе с Хортоном поставил только один эксперимент, связанный с его теорией научения, который обсудим позже. Однако Газри, без всяких сомнений, был бихевиористом. Фактически он считал таких теоретиков, как Торндайк, Скиннер, Халл, Павлов и Уотсон, слишком субъективными и верил, что, тщательно соблюдая закон зкономии, можно объяснить все явления научения, руководствуясь только одним принципом. Как обсудим ниже, этот принцип был одним из законов ассоциации Аристотеля. По этой причине мы поместили бихевиористскую теорию Гаври в рамках ассоцианистской парадигмы.

Основные теоретические положения

Единственный закон научения

Большинство теорий научения посвящены принципам, по которым осуществляется связь стимулов и реакций. Газри (Guthrie, 1952) полагал, что правила, выработанные теоретиками вроде Торндайка и Павлова, слишком сложны, и вместо них он предложил единственный закон научения, закон смежности, который он сформулировал следующим образом: «Комбинация стимулов, которая сопровождает движение, при ее повторном появлении имеет тенденцию вызывать то же самое движение. Заметьте, что здесь ничего не сказано о "подтверждающих волнах", или подкреплении, или состоянии удовлетворения» (р. 23). По-другому закон смежности можно определить так: если вы сделали что-то в данной ситуации, то в следующий раз, когда вы окажетесь в такой же ситуации, вы будете стремиться к повторению своих действий.

Гаври (Guthrie, 1952) объяснял, почему, несмотря на возможную истинность закона смежности, предсказание поведения всегда будет вероятностно.

Хотя этот принцип, как только что было сказано, краток и прост, он не будет понятен без некоторого объяснения. Здесь используется словосочетание «имеет тенденцию»,

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 202. Читать онлайн