ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 198. Читать онлайн

Применение классического обуслоелиаанил а медицине ЯО 1

ком, не испытывающим тревоги. На третьей стадии клиент сначала испытывает глубокую релаксацию, а затем его просят представить себе наиболее слабый пункт иерархии тревог. При переживании этого события клиента снова просят расслабиться. Когда это достигнуто, клиента просят представить следующий пункт в списке и т. д. до конца списка. Вольпе (Wolpe, 1958) допускает, что если каждый пункт списка переживается вместе с релаксацией (отсутствием тревоги), небольшая часть реакции страха, связанного с конечным пунктом списка, исчезает. Эта методика позволяет клиенту постепенно приблизить ситуацию, которая до этого была слишком пугающей, чтобы думать о ней. Такие вызывающие тревогу переживания должны приближаться постепенно и с большой осторожностью; иначе клиент будет неспособен представить вызывающее страх событие, и этот страх никогда не исчезнет. Как мы видели, человек, имеющий фобию, избегает тех самых переживаний, которые ее устраняют. Другими словами, человек с фобией полетов обычно избегает полетов и всех связанных с этим переживаний, человек с сексуальной фобией избегает сексуальных и связанных с ними переживаний и т. д. Если фобия когда-нибудь исчезнет, то пугающее событие при этом должно быть пережито без чувства тревоги.

После того как произошло такое когнитивное угасание, есть надежда, что человек сможет повторить эти шаги в реальном мире. После систематической десенсибилизации клиент должен научиться относиться к своим страхам (или прошлым страхам) более рационально и, как в данном случае, летать на самолете, не испытывая паническую тревогу.

В отличие от Вольпе, который работал над тем, чтобы его клиенты медленно приближались к пугающим объектам в психологическом плане, Уотсон и Джонс медленно перемещали пугающий объект ближе к ребенку физически. За исключением этого отличия, эти два подхода к устранению страхов имеют много общего.

В главе 13 мы сравним эффективность методики систематической десенсибилизации Вольпе с эффективностью других методов, используемых при работе с фобиями.

Применение классического

обусловливания в медицине

Большое количество исследовательских программ, которым дал толчок Павлов, включают исследование Метальникова (Metalnikov, 1934; Metalnikov & Chorine, 1926), поставившего ряд уникальных экспериментов по классическому обусловливанню. Используя морских свинок в качестве подопытных, Метальников сочетал высокую температуру или тактильные (прикосновения) стимулы (УС) с введением чужеродных белков (БС). Метальников обнаружил, что после повторного сочетания УС и БС появление только высокой температуры или тактильных стимулов приводит к разнообразным неспецифичным иммунным реакциям. Эти ранние исследования были в основном проигнорированы теоретиками научения в США, возможно, потому, что проведение этих экспериментов было недостаточно строго проконтролировано, а наблюдаемые иммунные реакции не были точно определены. Исследования Роберта Адера и его коллег в 1970-х вызвали новый интерес к этой проблеме и четко показали, что иммунная система может быть обусловлена. Этими исследованиями ученые положили начало новому и увлека-

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 198. Читать онлайн