ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 166. Читать онлайн

Эмпирические наблюдения $ ЕЕ

ес пределы, смывая кислоту и очшцая слизистую оболочку ротовой полости. Теперь давайте обратимся ко второму эксперименту. Прежде чем влить тот же раствор в пасть собаки, мы неоднократно действуем на животное некоторым внешним агентом, скажем, определенным звуком. Что происходит тогда? Собаке хватает просто повторения звука, ц та жс самая реакция полностью воспроизводится: те же движения пасти и то же выделение слюны (р. 247).

Компоненты, необходимые для обусловливания, это: 1) безусловный стимул (БС), которьш вызывает естественную и автоматическую реакцию организма;

2) безусловная реакция (БР), естественная и автоматическая реакция, вызываемая БС, и 3) условный стимул (УС), нейтральный стимул, не вызывающий естественной и автоматической реакции организма. Когда эти компоненты сочетаются определенным образом, имеет место условная реакция (УР). Для того чтобы произошла УР, необходимо несколько раз сочетать УС и БС. Сначала предъявляется УС, а затем БС. Порядок предъявления очень важен. Каждый раз, когда имеет место БС, происходит БР. Со временем УС может быть предъявлен один, и это вызовет реакцию, подобную БР. Когда это происходит, возникает УР. Этот процесс можно изобразить следующим образом.

Процесс обучения: УС -+ БС -+ БР

Демонстрация обусловливания: УС -+ УР

В примере Павлова БС служила кислота, БР было слюноотделение (вызванное кислотой), а УС служил звук. Обычно звук не вызывает у собаки выделение слюны, но в сочетании с кислотой у звука появляется способность вызывать секрецию слюны. Выделение слюны как результат слышания звука и есть УР.

Павлов считал, что БР и УР — всегда один и тот же вид реакции; если БР- слюноотделение, то и УР тоже должна быть слюноотделением. Однако УР всегда меньше по силе, чем БР. Например, Павлов измерял силу реакции, считая капли слюны. При этом он обнаружил, что при БС выделяется больше капель, чем при УС. Когда дальше в этой главе мы будем рассматривать последние исследования по классическому обусловливанию, мы увидим, что заявление Павлова, что УР- это уменьшенный вариант БР, признано некорректным, по крайней мере в некоторых случаях.

Экспериментальное угасание

Возникновение УР зависит от БС, и именно поэтому о БС говорят как о подкреплении. Очевидно, что без БС у УС никогда не появилась бы способность вызывать УР. Аналогично если постоянно предъявлять УС без следующего за ним БС после того, как УР уже была выработана, УР будет постепенно исчезать. Когда УС болыце не вызывает УР, считается, что происходит экспериментальное угасание. Еще раз угасаю«с происходит, когда УС предъявляется испытуемому без подкрепления. В классических учениях об обусловливании подкрепление — это БС. Термины обусловливаяце по Павлову и классическое обусловливание — синонимы.

Спонтанное восстановление

Если через некоторое время после угасания животному снова предъявить УС, УР снова появится на некоторое время. УР «спонтанно восстанавливается», даже если в дальнейшем больше не производится сочетание УС и БС. С другой стороны, если через какой-то период времени после угасания предъявить испытуемому

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 166. Читать онлайн