ПравообладателямТеории научения[6-е издание], Хегенхан Б.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Хегенхан Б. Р., М. Олсон djvu   Читать

В данной книге, выдержавшей шесть изданий, излагаются основные теории научения, одного из самых давних и разработанных направлений в психологии. В книге подробно рассказывается о том, какую роль играют ранние и современные теории научения в психологическом знании и современной педагогике, рассматриваются теории таких всемирно известных ученых, как И.П.Павлов, Э.Толмен, А.Бандура, Ж.Пиаже и Б.Ф.Скиннер. Издание снабжено подробным терминологическим словарем.

Книга адресована преподавателям вузов и студентам психологических и психолого-педагогических факультетов, а также всем специалистам, занятым в сфере образования.

DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р.
Страница 165. Читать онлайн

$ ЕЕ Глава 7. Иван петрович Павлов

хической» природы. Хотя Павлов (Pavlov, 1928) был невысокого мнения о психологах, он очень уважал Торндайка и признавал ero первым ученым, систематически исследующим процессы научения у животшях.

Только спустя годы после начала наших работ по новому методу я узнал, что в этом жс направлении эксперимситиру|от на животных 13 Америке — и Ilc физиологи, а психологи. Затем я познакомился более подробно с амерпканскплп1 работами и должс® признать, что честь первого во времени выступления аа новый путь должна быть предоставлена Торпдайку, который па 2 — 3 года предупредил паши опыты и книга которого должна быть признана классической как по се смелому взгляду па всю предстоящую грандиозную задачу, так и по точности се результатов (р. 38 — 40).

Торндайк и Павлов, следуя двумя во многом различными путями, были энтузиастами науки и разделяли веру в ее способность в конце концов решить главные проблемы человечества.

Только последняя наука, точная наука о самом человеке — Bcpnelllall й подход к есй со стороны всемогущего естествознания — выведет сто из тсперспшсго мрака и очистит ero от теперешнего позора в сфере межлюдских отношений (р. 28).

Павлов никогда не отступал от своих научных взглядов, и в 1936 г., когда ему было уже 87 лет, он обратился к молодым ученым своей страны со следующим призывом (Babkin, 1949):

Что бы я хотел пожелать молодежи моей родины, посвятившей себя пауке? Прежде всего — последовательности. С самого начала своей работы приучите себя к строгой последовательности в приобретении знаний. Изучите азы пауки, прежде чем пьггаться взойти ца ее вершины. Никогда пе бсритссь за последующее, пс усвоив предыдущего.

Никогда пе пытайтесь прикрыть недостатки своих знаний хотя бы и самыми смелыми догадками и гипотезами. Приучите себя к сдержанности и терпению. Научитесь делать черную работу в науке. Как ни совершенно крыло птицы, оцо аикогла ие смогло бы поднять ее ввысь, цс опираясь иа воздух. Факты — это воалух ученого. Без них вы никогда це сможете взлететь. Без них ваши «теории» — пустые потуги. Но, изучая, экспериментируя, наблюдая, старайтесь пе оставаться у поверхности фактов. Нс прсвращайтссь в архивариусов фактов. Пытайтесь проникнуть в тайну пх возникновения.

Настойчиво ищите законы, ими управляющие.

Второе — это сКроМНосТ». Никогда пс лумайтс, что вы уже вес зпастс, И как бы высоко ни оцецивали вас, всегда пмсйтс мужество сказать ссбс: «Я цсвежла». l!с лавайтс гордыне овладеть вами.

Третье — это страсть. Помните, что наука требует от человека всей cl о жизни. И если бы у вас было бы две жизни, то и их цс хватило бы вам. Большого напряжения II огромной страсти требует наука от человека. Будьтс страстны в работе и B ваших исканиях (р. 110).

Эмпирические наблюдения

Возникновение условного рефлекса

Точное значение психического, или условного, рефлекса раскрывается в следующем утверждении Павлова (Pavlov, 1955).

Я упомяну два простых эксперимента, которые успспщо могут выполнить все. Мы вливаем в пасть собаки слабый раствор какой-нибудь кислоты; кисло»а вызывает обычную защитную реакцию у животного: опо энергичными движениями пасти избавляется от раствора, и в то же время избыток слюны начинает поступать сначала в пасть, а затем за

Обложка.
DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 165. Читать онлайн