ПравообладателямРебенок и общество, Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы этнографии и антропологии детства. Раскрываются понятия, касающиеся проблем пола и процессов социализации мальчиков и девочек, показываются особенности социализации детей в современных условиях. Анализируются социокультурный феномен родительства, а также конкретные воспитательные практики.

Данная книга хоть и адресована студентам ВУЗов, но будет полезна всем, кто связан с детьми: родителям, педагогам, психологам. Книга также будет интересна историками, этнографам, антропологам, социологам и другим специалистам в области гуманитарного знания.

DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С.
Страница 68. Читать онлайн

уделяется при этом наиболее болезненным проблемам, таким, как социальное сиротство'", беспризорность, детская преступность, проституция и т.д. Большая работа по изучению детства в контексте социологии семьи и образования проводится Российской академией образования "9. Интересные материалы по комплексной социальной и психолого-педагогической программе «3ащита детства» публикует журнал «Мир детства. Взрослый журнал о детях», издаваемый Фондом развития социальных инноваций (с 2002 r.). В Институте молодежи с 1998 r. читается курс социологии детства'40. Социологически ориентирован учебник «Социальная педагогика» А.В. Мудрика'4'.

Много пишут о социальном развитии детства и ведущие отечественные психологи'42, хотя с конкретными социальными фактами психологические концепции все еще связаны слабо. Полезным инструментом интеллектуальной координации междисциплинарных исследований детства стали проводимые Российским государственным педагогическим университетом им. А.И.Герцена ежегодные международные конференции «Ребенок в современном мире»; последняя, десятая конференция состоялась в 2002 r.

Однако в целом российские исследования по социологии детства остаются разрозненными и в большой степени описательными.

Экология человеческого развития

Наиболее успешной попыткой междисциплинарной интеграции стала «Экология человеческого развития» (позже ее стали называть «Развитие человека в контексте ) знаменитого американского ученого У. Бронфенбреннера'43. Эта концепция и одноименный международный проект родились как прямой вызов экспериментально-лабораторным исследованиям психологии развития ребенка.

Из 902 работ по детской психологии, опубликованных в 1972- 1974 rr. в трех ведущих американских журналах по психологии развития, 76% были экспериментально-лабораторными, 17% — тестовыми и только 8% — обсервационными. При всем их методологическом ригоризме экспериментальные исследования большей частью оставляют в тени важнейшие социальные и культурные детерминанты реального процесса развития. По ироническому замечанию У.Бронфенбреннера, психология развития стала «наукой о странном поведении детей в странных ситуациях взаимодействия со странными взрослыми на протяжении как можно более коротких отрезков времени»'". А этнографические, социологические и клинические исследования большей частью описательны и статистически ненадежны.

69

Обложка.
DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С. Страница 68. Читать онлайн