ПравообладателямРебенок и общество, Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы этнографии и антропологии детства. Раскрываются понятия, касающиеся проблем пола и процессов социализации мальчиков и девочек, показываются особенности социализации детей в современных условиях. Анализируются социокультурный феномен родительства, а также конкретные воспитательные практики.

Данная книга хоть и адресована студентам ВУЗов, но будет полезна всем, кто связан с детьми: родителям, педагогам, психологам. Книга также будет интересна историками, этнографам, антропологам, социологам и другим специалистам в области гуманитарного знания.

DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С.
Страница 47. Читать онлайн

пень реальной свободы ребенка невозможно оценить без учета сферы и содержания ero деятельности, а также конкретных условий воспитания.

В истории детства 1970 — 1980-х гг. просматриваются, хотя и не формулируются прямо, те же два полюса, что и в психологической антропологии. Одни авторы рассматривают нормативный образ ребенка и стиль его воспитания как продукт и объективацию социальных установок общества взрослых; другие, наоборот, видят в детском опыте ключ к пониманию жизненного мира и социального поведения взрослых. Хотя эти подходы в принципе и взаимодополнительны, но они представляют разные типы исследования и ориентируются на разные источники.

С известной долей упрощения сегодня можно говорить о наличии двух разных типов, или, точнее, полюсов, социальной истории — социологическом и психологическом. Социологическая история (историческая социология) семьи, детства и воспитания тяготеет главным образом к изучению объективных, социально-' структурных и демографических аспектов проблемы. Психологическая история (историческая психология) больше интересуется субъективной стороной дела — эмоциональным климатом взаимоотношений детей и взрослых, спецификой детских и юношеских ценностей и т.п.

В работах традиционного гуманитарного плана эти перспективы обычно совмещаются, дополняя друг друга. Но на полюсах различия между ними очень заметны. Социологическая история детства неразрывно связана с новейшими тенденциями в социологии семьи, возрастной стратификации и исторической демографии. В последние 15 — 20 лет в этих областях знания произошли разительные перемены, затронувшие как их понятийный аппарат, так и содержательные концепции8О.

Историческая демография и история семьи

Взять хотя бы вопрос о трансформации структуры и типа семьи при переходе от феодального общества к буржуазному. Согласно традиционной точке зрения эволюция семьи начиная со Средних веков и особенно в эпоху индустриальных революций шла в одном направлении: от больших «многоядерных» патриархальных семейных групп к малым нуклеарным семьям. Ныне этот взгляд оспаривается многими серьезными историками (Ж.Дюби, К. Клапиш, Д.Герлихи и др.). Фундаментальный коллективный труд «Домохозяйство и семья в прошлом», подготовленный Кембриджской группой исторической демографии под руководством П.Ласлетга, заключает, что «нет признаков того, что большая много- ядерная, совместно проживающая семейная группа традицион-

48

Обложка.
DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С. Страница 47. Читать онлайн