ПравообладателямРебенок и общество, Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы этнографии и антропологии детства. Раскрываются понятия, касающиеся проблем пола и процессов социализации мальчиков и девочек, показываются особенности социализации детей в современных условиях. Анализируются социокультурный феномен родительства, а также конкретные воспитательные практики.

Данная книга хоть и адресована студентам ВУЗов, но будет полезна всем, кто связан с детьми: родителям, педагогам, психологам. Книга также будет интересна историками, этнографам, антропологам, социологам и другим специалистам в области гуманитарного знания.

DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С.
Страница 30. Читать онлайн

Для того чтобы уменьшить трудности, связанные с «проблемой Галтона», Д. Мердок и Д. Уайт опубликовали в 1969 r. «Стандартную кросскультурную выборку» из 186 культур и стратифицированную вероятностную выборку из 60 культур". Однако полный микрофильмованный текст HRAF имеется только в США, во Франции, в ФРГ и Швеции.

«Этнографический атлас»

Более удобен для пользования подготовленный на основе HRAF «Этнографический атлас»", представляющий собой серию уже готовых, кодифицированных таблиц, которые с 1962 г. периодически публикуются в журнале «Ethnology». В общей сложности «Этнографический атлас» содержит сведения по более чем 1000 обществ, сведенных в 100 с лишним закодированных 6-балльных шкал, указывающих, представлено ли в данном обществе данное явление (например, пьянство или преступность) и в какой степени.

Так, столбец 38 содержит сведения о сегрегации мальчиков- подростков от женщин в период полового созревания по следующим пяти градациям:

1) отсутствие сегрегации — подростки живут и спят в том же помещении, что их матери и сестры;

2) частичная сегрегация — мальчики живут или питаются со своими семьями, но спят отдельно от них;

3) полная сегрегация — подростки уходят жить к родственникам за пределы своей нуклеарной семьи;

4) полная сегрегация — подростки уходят жить к неродственникам, например к вождю или как ученики ремесленников;

5) полная сегрегация — подростки живут с группой своих сверстников, например в мужских домах или возрастных селениях.

Разумеется, количество народов, сведения о которых представлены в том или ином коде, охватывает не все человечество и зависит от наличия эмпирических данных. Большей частью даже «Стандартная кросскультурная выборка» (186 обществ) остается для ученых недостижимой.

Кодификация этнографических данных, касающихся детства, началась еще в 1950-х гг. под руководством Г. Барри-третьего с описания некоторых половых различий социализации детей в 110 культурах'з. Поскольку не все поставленные вопросы были обеспечены информацией, по разным шкалам объем выборки колеблется от 31 до 84 культур.

Затем по всем 186 обществам «Стандартной кросскультурной выборки» Мердока-Уайта были закодированы сведения о положении и условиях жизни младенцев и маленьких детей'4; соответству-

31

Обложка.
DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С. Страница 30. Читать онлайн