ПравообладателямРебенок и общество, Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы этнографии и антропологии детства. Раскрываются понятия, касающиеся проблем пола и процессов социализации мальчиков и девочек, показываются особенности социализации детей в современных условиях. Анализируются социокультурный феномен родительства, а также конкретные воспитательные практики.

Данная книга хоть и адресована студентам ВУЗов, но будет полезна всем, кто связан с детьми: родителям, педагогам, психологам. Книга также будет интересна историками, этнографам, антропологам, социологам и другим специалистам в области гуманитарного знания.

DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С.
Страница 296. Читать онлайн

Bibliography. The Life Cycle // SJEF' s Third Congress, April, 8 — 12, 1987.- Zurich, 1987. Ценным дополнением к этой литературе является написанная французскими учеными двухтомная история семьи от палеолита до наших дней, в которой много внимания уделяется отношению к детям (смл Histoire de lа famille / Sous la direction de А. Burguiere, С. KlapischZuber, М.Segalen, F.Zonabend, Т. 1 — П. — P., 1986).

ин Кошелева О.Е. «История детства» как способ реконструкции и интерпретации историко-педагогического процесса в зарубежной историографии // Всемирный историко-педагогический процесс: концепции, модели, историография / Под ред. В. Г. Корнетова и В.Г. Безрогова. — М., 1996. — С. 185 — 215; Хенингсен Ю. Автобиография и педагогика. — М., 2000; Кошелева О. Е. «Свое детство в Древней Руси и России эпохи Просвещения. — М., 2000; Память детства: Западноевропейские воспоминания о детстве от поздней античности до раннего Нового времени (111- XVI вв): Учеб. пособие по педагогической антропологии / Сост. и отв. ред. В. Г. Безрогов. — М., 2001; Безрогое В.Г., Кошелева О.Е., Меи1еркина Е.Ю., Нуркова В. В. Педагогическая антропология: Феномен детства в воспоминаниях: Учебно-метод. пособие. — М., 2001. К сожалению, авторы и редакторы первой и самой известной книги из этой серии (Природа ребенка в зеркале автобиографии: Учебное пособие по педагогической антропологии» / Под ред. Б. М. Бим-Бада и О. Е. Кошелевой. — М., 1988), не забыв поблагодарить своих зарубежных спонсоров, не сочли нужным упомянуть никого из своих отечественных предшественников 1970 — 1980-х гг., на труды которых, включая саму постановку проблемы, они фактически опирались, создавая тем самым у молодого читателя ошибочное впечатление, будто история автобиографии и детства в России начинается только с их собственной работы.

нв Storia delle donne in Occidente: 5 vols — Roma, 1990. Книга переведена на английский и французский языки. Готовится и ее русский перевод.

"' Пушкарева Н. Русская женщина: история и современность. Два века изучения «женской темы» русской и зарубежной наукой. 1800 — 2000: Материалы к библиографии. — М., 2002.

'" Pike К. Language in Relation to à Unified Theory of the Structure of Human Behavior. — The Hague, 1967.

'" Goodman М. The Culture of Childhood. Child s Eye Views of Society and Culture. — N. Y., 1970.

н«Осорина М. В. О некоторых традиционных формах коммуникативного поведения детей // Этнические стереотипы поведения. — Л., 1985. — С. 47 — 64; ее же. Современный детский фольклор как предмет междисциплинарных исследований // Советская этнография. — 1983.- Na 3. — С. 34 — 35.

'" Opie I. The Lore and Language of Schoolchildren. — Oxf., 1959.

нв Opie 1., Opie P. Children' s Games in Street and Playground. — Oxf., 1969.

"~ Knapp М., Кпарр Н. One Potato, Two Potato: The Secret Education of American Children. — N. Y., 1976.

"8 Virranen L. Children' s Lore // Studia Fennica. — Helsinki, 1978.

"в Осорина М. В. О некоторых традиционных формах коммуникативного поведения детей. — С. 52 — 53.

297

Обложка.
DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С. Страница 296. Читать онлайн