ПравообладателямРебенок и общество, Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы этнографии и антропологии детства. Раскрываются понятия, касающиеся проблем пола и процессов социализации мальчиков и девочек, показываются особенности социализации детей в современных условиях. Анализируются социокультурный феномен родительства, а также конкретные воспитательные практики.

Данная книга хоть и адресована студентам ВУЗов, но будет полезна всем, кто связан с детьми: родителям, педагогам, психологам. Книга также будет интересна историками, этнографам, антропологам, социологам и другим специалистам в области гуманитарного знания.

DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С.
Страница 210. Читать онлайн

Свойства, ассоциирующиеся с латеральным символизмом*

Правое

Левое

Женщина, самка

Мужчина, самец

Старшее, высшее

Младшее, низшее

Хорошее, нравственное,

предусмотрительное

Плохое, безнравственное,

непрсдусмотрительное

Слабое, неважное

Сильное, важное

День, свет, солнце

Ночь, тьма, луна

Сверху, впереди

Поселение, дом

Домашнее, вареное, земледелец

Снизу, сзади

Лес, чаща

Дикое, сырое, охотник

Жизнь, здоровье, богатство

Смерть, болезнь, бедность

Запад Север

Восток

Юг

" 7tfeedham Я. Right and Ьeft. — Chicago, 1973.

211

l 4**

гие видят в бинарных оппозициях имманентные, сложившиеся в ходе антропогенеза и генетически закрепленные свойства человеческой психики4'. Последняя точка зрения, на мой взгляд, убедительнее.

Каково бы ни было их происхождение, бинарные оппозиции оказывают огромное воздействие на все логические операции, связанные с классификацией и категоризацией, к числу которых относится и определение «мужского» и «женского».

Согласно авторитетной и хорошо змпирически подтвержденной теории категоризации Е.Рош4', всякая классификация молчаливо покоится на двух принципах. Во-первых, она стремится передать максимум релевантной, существенной информации о свойствах данной категории, вместе с тем налагая на нее минимально необходимую когнитивную нагрузку.

Во-вторых, объекты реального мира (в отличие от искусственных стимулов, используемых в лабораторном исследовании формирования понятий) имеют свойства, обладающие высокой корреляционной структурой, и это сказывается на их восприятии. Например, существа, покрытые перьями, с большей вероятностью обладают крыльями, чем существа, покрытые мехом (значение ковариации признаков уже отмечалось в предыдущем разделе книги).

Отсюда — два принципиально разных типа или параметра категоризации. В одном случае фиксируется качественное различие явлений в форме максимально ясных, внутренне последовательных прототипов, предельных случаев, выражающих сущность дан-

Обложка.
DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С. Страница 210. Читать онлайн