ПравообладателямРебенок и общество, Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы этнографии и антропологии детства. Раскрываются понятия, касающиеся проблем пола и процессов социализации мальчиков и девочек, показываются особенности социализации детей в современных условиях. Анализируются социокультурный феномен родительства, а также конкретные воспитательные практики.

Данная книга хоть и адресована студентам ВУЗов, но будет полезна всем, кто связан с детьми: родителям, педагогам, психологам. Книга также будет интересна историками, этнографам, антропологам, социологам и другим специалистам в области гуманитарного знания.

DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С.
Страница 104. Читать онлайн

ему существенного значения. Им вполне достаточно указания на коллективный возраст, выражаемый в терминах своей принадлежности к определенной возрастной степени, или на порядок старшинства.

Хотя многие хауса (Нигерия) не знают своего календарного возраста, они всегда знают, кто из них старше'2. Такое знание им совершенно необходимо, так как строгие правила этикетного поведения могут быть нарушены только между сверстниками, равными. Порядок рождения существен даже для близнецов, и терминология родства последовательно различает старших и младших братьев и сестер. Среди талленси М.Фортес" не раз видел маленьких мальчиков, яростно споривших, кто из них старше. Достаточно строгие возрастные градации, связанные со старшинством, по сей день существуют на Кавказе, в частности среди адыгов~4

Календарный возраст для архаического сознания значил гораздо меньше. Там, где нет паспортной системы, этнографы и сегодня на вопрос о возрасте часто получают ответы типа: «А кто их считал, мои годы?» — или нечто весьма приблизительное, причем старики нередко склонны преувеличивать свой возраст.

Средневековые люди плохо знали возраст своих детей. Санчо Панса говорит о своей любимой дочери: «Ей, может быть, пятнадцать лет или же на два года больше или меньше. Во всяком случае, она стройна, как копье, и свежа, как апрельское утро»". Хронологический возраст фиксируется преимущественно в связи с какими-то ритуальными или фискальными (переписи населения, исчисление налогов) потребностями.

Просвещенный флорентиец XV в. Леон Баттиста Альберти рекомендует отцам семейств фиксировать в секретных книгах точное время (год, месяц, день и час) и место рождения каждого ребенка'6. Это было важно как с точки зрения астрологии (возможность предсказания судьбы), так и для будущей борьбы за политические должности, связанные с возрастным цензом. Интересно отметить, что индивидуализация возрастных представлений идет параллельно общему росту личностного начала жизни и развитию чувства исторического времени".

В XVI — XVII вв. в английском языке появляется много новых слов, описывающих временные интервалы: «century», «decade», «epoch», «Gothic», «primeval», «contemporary» и т.п.

Но хотя образованные люди XVI — XVII вв. отлично знали свой хронологический возраст, правила хорошего тона, по-видимому, не позволяли отвечать на этот вопрос прямо. Ф.Арьес приводит два таких примера. В диалогах Кордье (Франция, конец XVI в.) один мальчик спрашивает другого: «Сколько тебе лет? — Тринадцать, как я слышал от моей матери». А швейцарский гуманист и педагог Томас Платтер, с большой точностью описывая время и

105

Обложка.
DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С. Страница 104. Читать онлайн