ПравообладателямБить или не бить?, Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

«Бить или не бить?» – последняя книга выдающегося российского ученого-обществоведа Игоря Семеновича Кона, написанная им незадолго до смерти весной 2011 года. В этой книге, опираясь на многочисленные мировые и отечественные антропологические, социологические, исторические, психолого-педагогические, сексологические и иные научные исследования, автор попытался представить общую картину телесных наказаний детей как социокультурного явления. Каков их социальный и педагогический смысл, насколько они эффективны и почему вдруг эти почтенные тысячелетние практики вышли из моды? Или только кажется, что вышли? Задача этой книги, как сформулировал ее сам И. С. Кон, – помочь читателям, прежде всего педагогам и родителям, осмысленно, а не догматически сформировать собственную жизненную позицию по этим непростым вопросам.

DJVU. Бить или не бить? Кон И. С.
Страница 426. Читать онлайн

Durrant J. Е., Rose-Krasnor L., Broberg А. G. Physical punishment and maternal beliefs in Sweden and Canada // Journal of Comparative Family Studies. 2003. Vol. 34. P. 586 — 604.

Durranr J. et а1. Punitive Violence Against Children in Canada // 41Е CECW Information Sheet 1. 2006.

Dussich J. P. J., Maekoya Chic. Physical child harm and bullying-related behaviors: А comparative Study in Japan, South Africa, and the United States // International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology. 2007. Vol. 51. N-' 5. P. 495 — 509.

Ember С. R., Ember M War, socialization, and interpersonal violence: А cross-cultural study // Journal of Conflict Resolution. 1994. Vol. 38. P. 620 — 646.

Ember С. R., Ember М, Explaining corporal punishment of children: А cross-cultural study // American Anthropologist. 2005. Vol. 107. ¹ 4. P. 609 — 619.

Erlanger Н. S. Social class and corporal punishment in child-rearing: А reassessment / American Sociological Review. 1974. Vol. 39. ¹ 1. P. 68 — 85.

Farrington D. P. Conduct disorder, aggression, and delinquency // Handbook of Adolescent Psychology. Second ed. / Ed. By R. М. Lerner, L. Steinberg. ХХ: Willey, 2004. P. 626 — 664.

Federal Ministry of Justice й Federal Ministry for Family Affairs, Senior Citizens, Women and Youth. Violence in upbringing: An assessment after the introduction of the right to à non violent upbringing. 2003.

Еедогоф J. P. Paraphilic Worlds // Handbook of Clinical Sexuality for Mental Health Professionals / S. Levine (Ed). New York: Routledge, 2010. Chapter 23. P. 401 — 424.

Fraser IV. The Importance of Being Eton: Inside the World' s Most Powerful School. London:Short Books, 2006.

Fukusawa R. Е., LeTendre G. Intense Years: How Japanese Adolescents Balance School, Family and Friends. New York, London: Routledge Falme, 2001.

Fuller J. М. The science and statistics behind spanking suggest that laws allowing corporal punishment are in the best interests of the child // Akron Law Review. 2009. Vol. 42. No. 243

430

Обложка.
DJVU. Бить или не бить? Кон И. С. Страница 426. Читать онлайн