ПравообладателямКак научить ребенка читать, Доман Гленн
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гленн Доман pdf   Читать

Каждый ребенок гениален - понимаем ли мы это в полной мере?

Через несколько лет эта гениальность проходит, отчасти по причинам биологическим, а отчасти благодаря нашей изощренной системе образования, в условиях которой и те, кого потом признают мудрецами и гениями, нередко выглядят непробиваемыми тупицами.

Но если в первые годы жизни наш ребенок способен на интеллектуальный подвиг, причем без - всякой реальной помощи со стороны взрослых, а иногда прямо вопреки их усилиям, то почему бы не приобщить его и к величайшей человеческой радости - чтению?

PDF. Как научить ребенка читать. Доман Г.
Страница 8. Читать онлайн

Например, в том случае, когда вы показываете ему букву "А", он имеет право спросить

вас, почему эта штука называется "А" Что вы "ответите смут

"Ха,- скажите вы, - это называется "А" потому что... ну это потому что, ну потому что. а- а-а, видишьли. а-а-а потому по, нунидишьли, бьшо необходимо. а-а-а необходимо, а- а-а, прилумать этот символ, чтобы, з-з-з, з-з-з, чтобы сделать этот звук, а-а-а, цу, который тоже был введен лля тою, чтобы, а-а-а"...

Так бы зто продолжалась до бесконечности.

В конце концов, вы, наверное бы, просто сказали ребенку: "Хай, послушай дорогой, это "А" просто IlotoMY, то я взрослый, я это знаю, то "А" это "А". Это просто "А". В конце концов это гоже один из вариантов обьяснения.

Но, к счастью, вам не приходится давать такиеобъяснения ребенку, потому что пока они исторически не могут понять почему "А" это "А", они, наверняка, понимают, что вы действительно взрослее и умнее их и, кот пи, зта причина может их удовлетворить.

Но в любом случае, они справились с тем, чтобы выучить зги 26 визуальных абшракцнй

и еще, более того, 26 звуковых абстракций, которые сопровождают их <речь идет об

английском языкей Мы не говорим уже о 52-х возможных комбинациях звуковых и

буквенных рисунков. И еще более, о 676-и возможных комбинациях этих абстракций.

Все 310 они изузают, не смотря нато, ere обычно мы обучаем их читать в возрасте 5-ти

или 6-ти лет, когда им становится гораздо труднее учиться.

Слава Богу, что мы достаточно мудры, чтобы не начать обучать, например, студентов

медиков или юристов, или инженеров, или кого бы то ни было с таких жутких абстракций,

поюму что, будучи уже молодыми взрослыми, они бы никогда нс выжили or этого.

Итак, ваш малыш уже угзравитзся с первым шаюм, с ВИЗУАЛЬНЫМ РАЗЛИЧЕНИЕМ и

это очень '"важный шаг.

Вообзце читать буквы жо всегда очень сложно, потому что никто никогда не съел "А",

или це поперхнулся "А", или не носил "А", или не открывал "А". Конечно, человек

может сьесть банан, поймать мяч, носить рубашку или открыть книгу. Но в то время, как

буквы, составляющие, например, слово "МЯЧ", абстрактны сами по себе, мяч - рсаяец,

ero можно поймать, бросить, играть с ним и гораздо легче выучить слово "МЯЧ", чем

выучить просто букву "М"

А потом слово "МЯЧ", о о все-таки значительно отличается от слова "НОС" или от слова

"МАМА". Этн разница гораздо значительнее, чем отличие буквы "А" от буквы "Б".

Эти два факта делают слова гораздо более легкими лля чтения, чем буквы.

Дело в Toll, что буквы алфавита не являются составными частями чшния или письма. По крайней мере не более чем изолированные звуки являются составяяющими слухового или разговорного восприятия. Слова являются основными частями языка. Буквы только техническая конструкция, материал, который склеивает слава. Это как дерева или как камень для конструкции какого-то здания. Это как кирпичики, доски или камни, из которых Строится и возводится салза конструкция.

PDF. Как научить ребенка читать. Доман Г. Страница 8. Читать онлайн