ПравообладателямПостклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2), Лейбин Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Лейбин Валерий Моисеевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Энциклопедия является логическим продолжением той работы, которая нашла свое отражение в публикациях «Классический психоанализ: история, теория, практика» (2001) и «Психоанализ. Учебник» (2002). Первая публикация была рекомендована редакционно-издательским советом Российской академии образования в качестве учебно-методического пособия, вторая, представляющая собой переработанный вариант первой, вышла в серии «Учебник нового века».

Данная книга является, фактически, вторым томом, дающим представление о дальнейшем развитии психоанализа. В ней раскрывается история психоаналитического движения, дается панорама становления психоанализа в различных странах мира, освещаются концептуальные и психотерапевтические разработки как первых учеников и сподвижников 3. Фрейда, так и тех, кто предпринял усилия по дальнейшему развитию разнообразных направлений постклассического психоанализа в XX столетии.

Мне остается только добавить, что данная книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психоанализа, психологии, философии, социологии, педагогики, а также для всех тех, кто интересуется проблемами человека, его психических расстройств, нормального развития личности и реализации творческого потенциала. Являющаяся, по сути дела, продолжением предшествующей работы о классическом психоанализе, она может быть воспринята в то же время и в качестве самостоятельной публикации, представляющей интерес для тех читателей, которые хотят познакомиться с оригинальными идеями наиболее видных представителей психоаналитической мысли XX столетия.

PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М.
Страница 54. Читать онлайн

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ И ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА

века ощущение некоторой причастности к той или иной важной сфере жизни, но в действительности не имеют к ней никакого отношения.

Взоослость — стадия развития, характеризующаяся установлением взаимоотношений, основанных на любви к другому человеку, становящемуся значимой фигурой для личности. На этой стадии развития происходит углубление и расширение жизненных интересов. Она продолжается до возникновения в организме регрессивных изменений, свидетельствующих о приближении старости.

Проблема взрослости не обсуждалась Г. С. Салливаном, поскольку в центре внимания его исследовательской и терапевтической деятельности находились те стадии развития человека, в рамках которых наличествовали предпосылки возникновения психических расстройств. Единственное на что он обратил внимание, так это на личностную зрелость, в структуре которой воплощены все важнейшие приобретения, характерные для предшествующих фаз развития человека. В состоянии зрелости последнее из величайших приобретений, связанное с потребностью в сотрудничестве с другими людьми, не только приобретает особую значимость, но и реализуется в полном объеме. Важнейшей особенностью такого сотрудничества является, по выражению Г. С. Салливана, обостренная чувствительность к нуждам другого, к его межличностной безопасности и отсутствию у него переживания тревоги.

В отличие от подробного рассмотрения предшествующих стадий развития человека, особенно младенчества, зрелость как таковая не получила у Г. С. Салливана сколько-нибудь глубокого осмысления. Это было связано прежде всего с тем, что при исследовании межличностного взаимодействия проблематика зрелости в меньшей степени попадает в поле зрения психотерапевтов, поскольку они имеют дело с пациентами, в силу своих психических расстройств не являющимися зрелыми личностями.

Одна из целей психотерапии состоит в том, чтобы в процессе анализа добиться таких прогрессивных изменений у пациента, благодаря которым он мог бы приблизиться к личностной зрелости. Наблюдение за пациентом прекращается до того, как он сможет достичь конечного результата, связанного с процессом становления зрелой личности, конструктивно сотрудничающей с другими людьми.

И тем не менее Г. С. Салливан высказал несколько соображений, нашедших отражение в виде сделанных им двух выводов.

Во-пеовых, зрелость свидетельствует о сочувствующем понимании ограничений, интересов, возможностей и тревог людей, с которыми человек сосуществует и взаимодействует.

Во-втоОых, жизнь зрелой личности, в которой нет места монотонности и скуке, приобретает все большее значение в результате расширения

Обложка.
PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М. Страница 54. Читать онлайн