ПравообладателямПостклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2), Лейбин Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Лейбин Валерий Моисеевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Энциклопедия является логическим продолжением той работы, которая нашла свое отражение в публикациях «Классический психоанализ: история, теория, практика» (2001) и «Психоанализ. Учебник» (2002). Первая публикация была рекомендована редакционно-издательским советом Российской академии образования в качестве учебно-методического пособия, вторая, представляющая собой переработанный вариант первой, вышла в серии «Учебник нового века».

Данная книга является, фактически, вторым томом, дающим представление о дальнейшем развитии психоанализа. В ней раскрывается история психоаналитического движения, дается панорама становления психоанализа в различных странах мира, освещаются концептуальные и психотерапевтические разработки как первых учеников и сподвижников 3. Фрейда, так и тех, кто предпринял усилия по дальнейшему развитию разнообразных направлений постклассического психоанализа в XX столетии.

Мне остается только добавить, что данная книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психоанализа, психологии, философии, социологии, педагогики, а также для всех тех, кто интересуется проблемами человека, его психических расстройств, нормального развития личности и реализации творческого потенциала. Являющаяся, по сути дела, продолжением предшествующей работы о классическом психоанализе, она может быть воспринята в то же время и в качестве самостоятельной публикации, представляющей интерес для тех читателей, которые хотят познакомиться с оригинальными идеями наиболее видных представителей психоаналитической мысли XX столетия.

PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М.
Страница 320. Читать онлайн

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ТЕЕАНИЯ P. МЭЯ

осознать, что именно блокирует его полное присутствие, но он не должен использовать терапевтическую технику для блокирования ero. В этом отношении положение аналитика похоже на положение художника, который изучил технику живописи, но знает, что если в процессе рисования он будет слишком много занят мыслями о ней, то в тот же момент он поте-

ряет свое видение.

В-иятых, целью терапии является переживание пациентом своего существования как реального, ее задача — высветить это существование для того, чтобы пациент мог осознать свои возможности и научиться действовать на их основе. Стало быть, терапия ориентирована не на излечение невротических симптомов, а на оказание помощи человеку в испытании его существования, где освобождение от симптомов оказывается сопутствующим результатом этого процесса.

В-шестых, экзистенциальные аналитики признают важность обязательства и исходят из того, что решение предшествует знанию. Предшествук)- щие виды терапии основывались на том, что чем больше пациент узнает о себе, тем более правильные решения он будет принимать. В отличие от подобной точки зрения, экзистенциальные аналитики считают, что хотя отчасти это и так, тем не менее «пациент не может позволить себе инсайт или знание о себе, пока не будет готов решить, не займет решительную позицию в жизни, не примет предварительных решений» [59, с. 196].

Причем под решением понимается не какой-то поступок, а решительное отношение к существованию, установка обязательства. Стало быть, экзистенциальный анализ нацелен на оказание помощи пациенту в развитии его ориентации на обязательство как осознанную установку по отношению к своему бытию.

Акцент на феноменологических и экзистенциальных аспектах человека вовсе не означал презрительного отношения к изучению и использованию диагностики, клинической динамики и соответствующих техник

в процессе психотерапии, как это, возможно, может показаться на первый взгляд. В действительности P.Ìýé исходил из того,что диагности-

ческие концепции и техники находятся на разных уровнях понимания того,что происходит при непосредственной встрече психоаналитика и пациента в психотерапии. Одно не должно поглощать другое. Аналитику важно придерживаться определенного курса «между Сциллой, опасностью позволить знанию техник заменить непосредственное понимание пациента и общение с ним, и Харибдой, допущения того, будто он работает в редкой атмосфере клинической чистоты вообще без каких-либо конструктов» [60, с. 22].

Для P. Мэя диагностика являлась законной и необходимой функцией, используемой в начале психотерапии, но она отлична от терапии как

Обложка.
PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М. Страница 320. Читать онлайн