ПравообладателямПостклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2), Лейбин Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Лейбин Валерий Моисеевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Энциклопедия является логическим продолжением той работы, которая нашла свое отражение в публикациях «Классический психоанализ: история, теория, практика» (2001) и «Психоанализ. Учебник» (2002). Первая публикация была рекомендована редакционно-издательским советом Российской академии образования в качестве учебно-методического пособия, вторая, представляющая собой переработанный вариант первой, вышла в серии «Учебник нового века».

Данная книга является, фактически, вторым томом, дающим представление о дальнейшем развитии психоанализа. В ней раскрывается история психоаналитического движения, дается панорама становления психоанализа в различных странах мира, освещаются концептуальные и психотерапевтические разработки как первых учеников и сподвижников 3. Фрейда, так и тех, кто предпринял усилия по дальнейшему развитию разнообразных направлений постклассического психоанализа в XX столетии.

Мне остается только добавить, что данная книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психоанализа, психологии, философии, социологии, педагогики, а также для всех тех, кто интересуется проблемами человека, его психических расстройств, нормального развития личности и реализации творческого потенциала. Являющаяся, по сути дела, продолжением предшествующей работы о классическом психоанализе, она может быть воспринята в то же время и в качестве самостоятельной публикации, представляющей интерес для тех читателей, которые хотят познакомиться с оригинальными идеями наиболее видных представителей психоаналитической мысли XX столетия.

PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М.
Страница 212. Читать онлайн

ПУТИ И ВОЗМОЖНОСТИ ТЕРАПИИ

Как отметила А. Фрейд, одержимость бесконтрольными, бессмысленными, деструктивными установками чаще всего наблюдается у детей, растущих в неполных семьях, являющихся сиротами, сменивших несколько приемных родителей, живущих в детских домах или пребывающих в иных детских учреждениях.

Пути и возможности терапии

Психоанализ включает в себя две составляющие, являющиеся одновременно и его целями: исследование и терапию. В зависимости от ракурса рассмотрения оба направления работы оказываются важными и существенными. Вместе с тем попеременно исследование и терапия в той или иной степени могут становиться приоритетными. Причем в одних случаях психоаналитик чувствует себя уверенным и в постановке диагноза психического заболевания и в стратегии лечения, в то время как в других случаях он может сталкиваться с довольно трудными проблемами и испытывать неуверенность в терапевтических возможностях. Отмечая данное обстоятельство, A. Фрейд считала, что в тех глучоях, когда психоаналитическая тераггия не привооит х улучшению, причина кроется не в психопатологии случая ках такового, а в неблагоп~>иятных внешних фахтфах, будь то неспособность пациента сотрудничать, семейные проблемы, связанные с соматическими заболеваниями перерывы, недостаток опыта или умения аналитика.

Для А. Фрейд основной терапевтический эффект психоанализа заключался в изменении баланса сил между Оно, Я и Сверх-Я с тем, чтобы возросла терпимость по отношению к целям друг друга и имела место гармония между ними. При этом она исходила из того, что в проиесселечения психических paecmpoucme внутренние конфликты являются главными патогенными факт<фами, в то вРеня как межличностные отношения занимают втоу1огтепенное место. Это означало, что на результаты излечения оказывает воздействие степень проработанности внутрипсихических конфликтов, что предполагает прежде всего последовательную интсрпретацию не только переноса, но и осуществляемых человеком защит.

Многие психоаналитики единодушны в признании того, что аналитический метод состоит из интерпретации переноса и сопротивления, расширения сферы сознания за счет понимания действенности бессознательных процессов, усиления роли Я в мышлении и поведении человека. По мнению А. Фрейд, наряду с этими элементами аналитической терапии не менее важными являк1тся и другие элементы, включая вербализацию и прояснение предсознательного, играющие определенную роль в подготовке к последующим интерпретациям и уменьшающие тревожность. Кроме того, она обратила внимание также на такие элементы аналити-

213

Обложка.
PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М. Страница 212. Читать онлайн