ПравообладателямПостклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2), Лейбин Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Лейбин Валерий Моисеевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Энциклопедия является логическим продолжением той работы, которая нашла свое отражение в публикациях «Классический психоанализ: история, теория, практика» (2001) и «Психоанализ. Учебник» (2002). Первая публикация была рекомендована редакционно-издательским советом Российской академии образования в качестве учебно-методического пособия, вторая, представляющая собой переработанный вариант первой, вышла в серии «Учебник нового века».

Данная книга является, фактически, вторым томом, дающим представление о дальнейшем развитии психоанализа. В ней раскрывается история психоаналитического движения, дается панорама становления психоанализа в различных странах мира, освещаются концептуальные и психотерапевтические разработки как первых учеников и сподвижников 3. Фрейда, так и тех, кто предпринял усилия по дальнейшему развитию разнообразных направлений постклассического психоанализа в XX столетии.

Мне остается только добавить, что данная книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психоанализа, психологии, философии, социологии, педагогики, а также для всех тех, кто интересуется проблемами человека, его психических расстройств, нормального развития личности и реализации творческого потенциала. Являющаяся, по сути дела, продолжением предшествующей работы о классическом психоанализе, она может быть воспринята в то же время и в качестве самостоятельной публикации, представляющей интерес для тех читателей, которые хотят познакомиться с оригинальными идеями наиболее видных представителей психоаналитической мысли XX столетия.

PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М.
Страница 210. Читать онлайн

АГРЕССИЯ И ИДЕНТИФИКАЦИЯ С АГРЕССОРОМ

чит действительно говорить все». В подобном случае пациент прибегает к вымышленному упреку, интроецирует ero в себя, и, принимая активную роль, может этот упрек адресовать аналитику. Он начинает критиковать аналитика за то, в чем сам чувствует себя виновным. В действительности ление, а как п~>едосудительное поведение со сто~они аналитика.

Соотнося защитный механизм идентификации с агрессором с формированием Сверх-Я, А. Фрейд показала эволюцию того, как активное нападение на внешний мир сменяется направленностью агрессии вовнутрь. По ее мнению, поме~еинтфоеуифования внешней ~фитики и зкстфнализауии поступка механизм идентификации с афессооом дополняется доугой защитной ме~зой, связанной с п~зоекуией вины. Негодование по поводу агрессивности других людей, замещающее чувство вины по отношению к себе, постепенно приобретает характер восприятия собственной вины, что составляет предварительную фазу нравственности в процессе развития Сверх-Я. Впоследствии строгость Сверх-Я обращается вовнутрь, а не вовне, и человек становится более терпимым по отношению к другим людям. Однако если человек задерживается на предварительной стадии развития Сверх-Я, то, даже воспринимая свою собственную вину, он может остаться агрессивным по отношению к другим людям. В этом случае заторможенность развития Сверх-Я способна привести к преждевременному развитию меланхолического состояния.

Для А. Фрейд идентификация с агрессором, представляющая собой конкретное сочетание интроекции и проекции, является нормальным защитным механизмом, когда он используется человеком в попытках справиться с обьектом тревоги. Но этот же защитный механизм становится патологическим, когда он направлен на любовнукз жизнь человека. Так, если муж перемещает на жену стремление к неверности, а затем упрекает ее в неверности, то в действительности он интроецирует упреки супруги и проецирует часть своих сексуальных влечений. Вместо агрессивного отношения к внешнему объекту он развивает навязчивую фиксацию на своей супруге, причем эта фиксация приобретает форму проецируемой ревности. В целом же идентификация с агрессором представляет собой, по выражению A. Фрейд, «с одной стороны, предварительную фазу развития Сверх-Я, а с другой — промежуточную стадию развития паранойи» [9, с. 94].

Отождествление с агрессором — один из защитных механизмов против агрессии. Наряду с ним существуют и иные защитные механизмы, к которым А. Фрейд относила смещение объекта, уничтожение и делегирование.

Механизм смешения обкекепа имеет некоторое отношение к детской сексуальности, но значительно ббльшую роль он играет в борьбе ребенка,

211

Обложка.
PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М. Страница 210. Читать онлайн