ПравообладателямПроективная диагностика в сказкотерапии, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге «Проективная диагностика в сказкотерапии» анализируются направления сказкотерапии и основные темы сказок клиентов, рассматривается динамика формирования способности к сочинению сказок.

Психологам, педагогам, родителям, филологам предлагается авторская технология работы с психологической информацией, принятая в сказкотерапии и позволяющая специалисту достаточно надежно сформировать перспективные задачи работы с автором сказки.

PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.
Страница 80. Читать онлайн

сформировать у Михаила понимание того, что у него есть целый арсенал способов решения

проблем, и необходимо гибко использовать его в соответствии с актуальной ситуацией.

Приведем еще несколько примеров вмужских сказок», для которых интерпретация и

формирование психологических задач строятся так же, как и в сказке Михаила. Анатолий, 13 лене Однажды баяно, во времена рыцарей и корешей, когда не об»лениное сейчас бьмо объяснимо тогда, бьыо всошебс1пво и сказочные л1онеты. Bom именно в те врвиена жил-бы рыцарь, обладавший магической стой ума, да и неплохой физической сиюй. Так бы и шло все хорошо в этой стране, под названиви кВиликий городя, но одна»еды на них напал дракон, обладавшии огромной отмой и размером. Из его pma вырывались две струи, два .панических вещества, которые ситииваются и образуют пламя. Этот дракон стал позкирать сничила животных коров, другой скопи Люди, конечно, eempeeooeu »iree, но делит~ было нечего, рыцари ходили сражатыя с ним, но nuicmo не возврпщазся, «о это было том ко полбедьс., другие драконы учуяяи зинах мяса и прилетели в эту ясе страну, и драконов сепало уже mpu. И когда кончижя сколь они начали поэкирать лзое)ей, всех без разбор к И вот этот рыцарь начал сражаться с ниии и победим одного, посадив его в гметку. Потом тпорого он загнал в волшебную клетку, а третьею, сапого большого, утоты в лаве.

Тт

Т ) E . Т 1либе «При и Тч Л» Лы Л» Cilo Реи,2002 С 222-2>2

Андрей, 15лет Жиз-бы один храбрый человек. Он бьы Королем. Его отец выбрал в ко~естес наследника ииенно его, а не другш сыновей Все люди удивлшись, почему король выбраi иченно этого сына. Ведь он бьы не очень умен и ситен Корол~ умер, и сын orna» править корстевством Другие сыновья либо уехали в другие страны, либо »нерли. любит золото. Дракон всех перебиз, но королю и небольшому вошк> удалось спаспзись. Корол не и заиангти его в перевак Таи онн устроеыи ловушку. Они насыпали сверху камней, а внизу пенного золота, и, когда дракон залетел в переваз, они copvcil la камни и 3acbcna7u дракона. люди, и страна стаяа развитой Все помнгти рассказ о драконе и теперь полностью признаваш в чеюенте, правящин королевство»к короля.

Аяексей, 15 лет

Уле и сила

Действие происходит вДревней Греции, в миленьком сечении pndom сАфиними.

На бедную деревеньку постоянно нападаз Черный рыцарь и его банда Они г)юл1изи и грабили

eopodou, убивали л1еспгных жителей. Они были кровожидными и очень любсти золото

Но однажды в деревню вошел человек-стринник, он был небо»~шаго роста и не сильного

епелослозкения.

Оонажды в городе проходила выставка аямазов и зоюта И Черный рыцарь кпрвался в зал, езжл

богатспзва и скрылся. И тогда юпелир, устроивзиий эту выставку, обвиты правителя городи в

краже и тзтребовае деныи у ~арада Но поскояьку в городе не было денег, они не моле и их отдать

И mym полвиия стринник и предлоэкил свой ~ьзан.

Они собраnu «се оставшиеся denumi в одном дворике, над нши натянули сетку, туда зшианили

Черного рыцаря и накинуяи на него эту сетку.

После чего его судиз суд, и он был приговорен к капзорге.

Маленький городок стаз процветать и богитеть, так как еик больше a!camo не»евшая.

Сюжет, основанный на трансформаиии теневой природы герои в

созидательную

Данный сюжет отражает мифологему трансформации героя, которая происходит в результате

положительного, обучающего действия сказочной среды. Фабула представлена следующей

последовательностью событий:

!. Главный герой ведет себя деструктивно (в некоторых сказках он в глубине души желает

измениться и даже может предпринять для этого некоторые шаги);

2. Окружающие героя существа испытывают дискомфорт в связи с действиями героя;

3. Окружающие героя существа по-доброму относятся к нему и создают условия для проявления

Обложка.
PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Страница 80. Читать онлайн