ПравообладателямПроективная диагностика в сказкотерапии, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге «Проективная диагностика в сказкотерапии» анализируются направления сказкотерапии и основные темы сказок клиентов, рассматривается динамика формирования способности к сочинению сказок.

Психологам, педагогам, родителям, филологам предлагается авторская технология работы с психологической информацией, принятая в сказкотерапии и позволяющая специалисту достаточно надежно сформировать перспективные задачи работы с автором сказки.

PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.
Страница 78. Читать онлайн

символическом уровне она выглядит следующим образом.

1. Так как в сказке исцеление героини начинается с того, что она попадает в необычайно красивое место, где освобождается от страхов, первой задичей психологическои рабов>ы «ожет стать создание для Марии ситуации э.ноциона>ьного комфорта, в которой она могла бы накопить ресурс позитивных оерелгивиний. Для решении этой задачи эффективным будет использование медитативных сказок всех трех видов>. Также возможно использовать элементы песочной терапии для моделирования состояния эмоционального комфорта и защищенности (использование «моделирующих инструкций) .

зт а ,к а . а > Нра >. с > >Р . i 1 >р>r>

4 Папава сап»ши»штка р r««аа Т Гр«б rr Т >т> т -fucmrr ee««6«Прашнт>н на и с>тн»6 тари»ии» Снб арса« 2002

2. Так как героиню «отпускаютн страхи и печали, второй задачей психологической работы л>оэюет стать обеспечение условий для отреагирования страхов Для решения этой задачи можно использовать песочницу и теневой театр .

3. Так как героиня получает возможность общаться с родителями, явившимися сй в образах белой кошки н черного кота, и понимает, что родители всегда духовно будут с ней, третьей задачей психологической работы.кажет быть прориботка темы потери; принятие потери, отпусканне, духовная сублимация. Для решения этой задачи можно использовать психотерапевтические сказки А. Гнсздилова". А также необходимо содействовать пропессу сочинения сказок самой Марией. Итак, сказки о взаимоотношениях с родитслямн, отношениях в семье, как и сказки другой тематики, связаны с различными процессами н противоречиями внутри человека. Понимание содержания и соотношения конфликтного и ресурсного аспектов авторской истории дает нам возможность более точно сформировать задачи психологической работы и подобрать адекватные для нее средства.

5 Пас>рабнгс аб»на« тмина >ратиr«sir» ° шаге Т Граб>т н Т Зттс итsrlr»гнс> ааб «Прок тт» т крт I ° таи нграт>ин Снб 6 П ср > < т» т>а Б > а иг Л Г та шаа ннн ирака r и стари в» 2>hr r с аринина ит ин СП6 «Рс а», 2002

Психологическая интерпретация сказок о личностном росте Тема личностного роста, преодоления собственных недостатков, пороков является ключевой во многих сказках. В этой главе мы собрали истории, в которых данный мотив прослеживается особенно четко.

Идея личностного роста имеет немало модификаций, мы рассмотрим четыре из них, наиболее распространенные.

! . Сюжет, основанный на актуализации архетипов спасителя н победителя: спасая или освобождая других, герой вступает в схватку c spar îì и побеждает.

2. Сюжет, основанный на трансформации теневой природы героя в созидательную: сначала герой проявляет себя с теневой стороны, но в ршультате собственных усилий нли помощи других изменяется в лучшую сторону.

3. Сюжет, основанный на рефлексии: герой пытается разобраться с тем, что с ним происходит, что он хочет, к чему стремится.

4. Сюжет, основанный на самостоятельном преодолении собственных теневых качеств. герой осознаег необходимость изменений н с помощью силы вопи побеждает собственную теневую природу. Фактически данный сюжет является основой психокоррекционных н психотерапевтических сказок.

Сюжет, основанный на актуализации архетипов спасителя и

победителя

В основе данного сюжета — открытое столкновение добра н зла, во время которого появляется герой и либо самостоятельно побеждает зло, либо предлагает способ, как это можно сделать. Драматизация такого сюжета характерна для мальчиков, юношей, молодых мужчин, обычно от 11 лег (реже — от 9 лет). Появление данного сюжета в сказке подростка укажет на процесс активного формирования мужественности, лидерских качеств, основой которых являются архетипы

Обложка.
PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Страница 78. Читать онлайн