ПравообладателямПроективная диагностика в сказкотерапии, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге «Проективная диагностика в сказкотерапии» анализируются направления сказкотерапии и основные темы сказок клиентов, рассматривается динамика формирования способности к сочинению сказок.

Психологам, педагогам, родителям, филологам предлагается авторская технология работы с психологической информацией, принятая в сказкотерапии и позволяющая специалисту достаточно надежно сформировать перспективные задачи работы с автором сказки.

PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.
Страница 58. Читать онлайн

застава> выйти ее заиуж зи богитого взрослого мужчину, который давно уже ее людна Зла>и ezo Франц. Они жили гоо с част>>>во, но потом «их се чье пояяился ребенок, которого они назваш Дхсорджем. Ребенок рос не по дням, а по часаи и с каждыл< днем cmano«uлся ленивей и ленивей. Франц видел, 'lmo ребенок ленивый, как и его лгать. Роза, которой было лень даже поиграть со своим ребенком. Франц уговаривал жену уделить «рема их малышу, но жена, как и раньше, ие поддаиазась уговораи Само.иу ем) пе х«атало времени для занятий с ребенком, nla« как он много работа> Из-за того, что Роза была слои>ко.и ленива, она перестала привлекать Франца, и îí ee nocmeneuuo разлюбил. В их селше начапись Раздоры. Из-за Розы Франц начал сходить с учи Как тп риз Оратаи с Розой сно«а поругались из за Джорг) жи. У Франца было плохое настроение, и в порыве гневи Фраю) убил ясену А потом опомнился и «с помнил, как он ее lroF>ul. Т)отг>г> он отдал ребенка на воспитание своему лучшему другу, который не мог чисть детей. Завеюсп наследство другу. И локопчаз жизнь саиоубийгтвом. 3nta сказка показывает нам, что uiroer)a яюди не кыдерживают чужих недостатков. И .чы должны как можно быстрее изба«ил>ми от этих недоста>иков гюи хотя бы non«in>am«Dr это сделать

Комментарий к сказке Маши. Эта трагическая история содержит несколько конфликтов:

- - лень как теневая структура личности, приводящая к ее разрушению и уничтожению, раздор между супругами,

- конфликт детско-родительских отношений.

Ресурсом этой истории может служить понимание автором пагубности влияния на собственную

судьбу и жизнь близких теневых качеств и, как следствие, Kor'íèòèâíàÿ готовность к личностному

развитию.

Тем не менее ситуация убийства н суицида, описанные в сказке, указывают на наличие

существенных внутренних конфликтов. Поэтому с автором сказки необходимо проработать тему

взаимоотношений в семье и в ее контексте рассматривать вопросы личностного роста, прсололения теневых качеств. Таня, 14 лепг В одной деревушке .жива семья из трех чем>«ек Мачо, пани и их люйичая дочка по имени Аня Анины родители исегди бьши заняты риботой. Они ни лшнуты не.ногаи сидеть без дела А их дочка Од>шлсды .пима попросила Аню, чтобы она вынесла мусор. Но Аия от«е тило. «Ты знаешь,,ча.иа, .шге тик le«r»>. И mym к нии в гости»anna соседски» девочка Таня И опа сказали «Давайте я вынесу». А лича ontrremula' «Ты, при«да, можerar вынести иусор!» «Конечно же, r)a». «Болыиое тебе спасибо», скизача мани Тане. Попюм, кпгда Таня вынесла мусор, мана Ани пригласи'ra ее погреться у печки. «Аня, alii нс могла с>ы npuurñòu дров, а Itlo oulf закончилисм а мпе ладо печь пирогю>. А Аия ответила> «Ты знаешь, .ипе так лень». «А давашпе я принесу», — сказала 7иин. «Ои, болыиое тебе сласибот Тани принесла дров, и .кама А ни опять лоблагодирила ее Потом мама Ани спегыа пироги и угостила Тиню. А Аия почувствоииш запах пирогов и придел«а>а на кухню И, увидев пироги, она хотели взять один. Но мана остановили ее и сказача ей. «Ты знаешь, амнелен> дать тебе пирозкокт A>m ризозлилась, взьерошгтасгы И лреврап>изись в гуся. Они пыбелсала из дома. И прыгну>а в пруд, а потом, когда она плова>а и гогота>а, всем слышизось, 'ono она го«ар>та. «А>т-Аня.. ».

Комментарий к сказке Тани. Наказуемые пороки в этой сказке — это лень и злость. Основные

добродетели — трудолюбие и доброта. Кроме того, в этой истории можно заметить мотив

«женской конкуренциип, который нередко актуализируется между сестрами или подругами.

Стремление быть лучшей также актуализировано в этой истории. Данное стремление

амбивалентно. С одной стороны, оно создает мотивацию роста, но, с другой стороны, может

лишать человека покоя, повышая уровень тревоги. По отношению к автору этой истории можно

сделать предположение: либо девушке часто указывают íà ее лень и пугали драматическими

перспективами, либо имеет место ситуация конкуренции с сестрой или подругой. Для понимания

задач психологической работы это обстоятельство требует дополнительного прояснения. Сережа, 14 лет Жила-бьма на свете в старой дряхюй избушке старая байка. Она была наел>олька ленивая, что не .нагла даже себя обслуж ип>ь. Однажды в ее домик постучали. Тук! Тук. Тук «Открыто», — сказала она. Дверь распахнулась, и в избу зашла .половая девушка. пЯ заблуд>тась в лесу», — ока>ала девушка «Можно .ине у вас

Обложка.
PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Страница 58. Читать онлайн