ПравообладателямПроективная диагностика в сказкотерапии, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге «Проективная диагностика в сказкотерапии» анализируются направления сказкотерапии и основные темы сказок клиентов, рассматривается динамика формирования способности к сочинению сказок.

Психологам, педагогам, родителям, филологам предлагается авторская технология работы с психологической информацией, принятая в сказкотерапии и позволяющая специалисту достаточно надежно сформировать перспективные задачи работы с автором сказки.

PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.
Страница 37. Читать онлайн

- обретения новой возлюбленной и принятия судьбы.

Основной конфликт — конфликт с внешним миром, фатальность событий, непринятие смерти.

Основной ресурс — профессиональное самосовершенствование, стремление жить и развиваться.

Так как в сказке актуализирована тема смерти, не исключено, что она беспокоит автора.

Возможно, ранее был потерян близкий человек и его смерть до сих пор не принята. В любом

случае, проработка темы смерти является одной из важных задач психологической работы.

Евгениц 15 лет

ев шка кото нажила одна

Жила-бьта r)ee>eu«a, она c«ura в замке сансе ч одни Родители ее умерли. И вот зкиза она совсем

одна, и однажды она вышла погулять в cart. Мило npvxor)ur прекрасный .чолодой человек, и их

кзтяды пересеклнск Они влоб~ьлись друг в друга, это бита яюбонь с первого взгляда, в которую

лчногие не верят.

Они стали встречатыя все чаще и чаще. Молодой человек -. Степан — - дориr Фекле

цветы-ролашки

У Феклы чувспгва любви становигшсь все бал~те и болыие И однаэкды Степан пропал, очень долго

не пояатзся. Фекза выпзиказа все tace Изажизо прежней жи~н~ю одна

Но Степин 'Iepr' нескольколет опнтьянился к nett, она было очен~ рада этому

N вот они влаленькой заброшеннои церквушке обвенчазчсь Ижили они долго и счастливо

Комментарий к сказке Евгении. Это «классическая сказка» с мотивом

«разлука — воссоединение». Автор бессознательно строит сценарий разлуки. Этот момент

нуждается в психологической коррекции. Необходимо раскрыть девушке глубинный смысл

разлуки и воссоединения, перестроить ее сценарий.

Анна, 1б rem

Жила на свете.чаленькая девочки. Жива, и никто из родителей не уделял ей вни,чапая, так как быги

погзощены работой.

Шли годы, и из девочки выросла девушка. Девушка 6bma трудолюбива и отзывчива, так «mo

родителян не на 'lllrv было жазоваться. Но они жаловаtlrcl, потому что ич не нравизось, что она

ищет человека, с которььч .могла быть такой, какой является в дуизе, и могла не икать

ко,чпромисса, чтобы угодить другил

И однажды она встрелиta, как ей казалось, такого человека, но, узнав его, родители огродизи

девушку от общения с ннч. Девушка долго грустила, и этот разрыв ости«ил бол~шую рану в ее

сердце.

половиной, с которой ложно чувсгпвовать себя свободно. Можепь зпю и так, но девушка все еще

втчомипала по íîчаи mo о, первого, копюрый боготворю ее.

И все обдучав, девушка решчза получше узнать, какой он, второй, ведь даже если она за~очем

остаться с первы,ч, общество, которое окружает их, не даст юз продолжать так же, как и

раньше, общатыя, радоваться enermc окружающ«кумиру.

Комментарий к сказке Анны. Здесь актуализированы идеи:

отверженности родителями,

- одиночества,

- родительских запретов, противодействия, поиска «родственной души»,

- выбора возлюбленного между двумя претендентами,

- агрессивности, непринятия со стороны общества.

Основной конфликт — конфликт с родителями и социумом. Основной ресурс — достойные

личностные качества, стремление к росту. Любовь воспринимается автором как процесс поиска

«родственной души» и сопротивление давлению социума. Славная задача психологической работы проработка взаимоотношений с родителями. Анастасия, 17лет Жила-были девушка Она бьши очен~ кратчво и добра У нее не было дечпстна, так как она рано лишилась .катера и .жила с отцом С малых tem они никиш взросгеть, на ее ntå÷u ложились me домашние дела, которые должны были быть на взросзых .иодах По мере взроскния она сталкивазась с трудностлли, но она их преодоленазо, гдв-то rtor)cuaeeleatu rrrtr)pyãè, где-то читаза, íî с основном догадывалась сала Ее отец работал очень лного, и она очень .уаюго времени бьта одна Эта девушка мечтала о болыаой и светлой любви, в то время как ее под)лги еще играли в кукул Уже к 15 годам у нее бы опыт, которого многие женщины r>ocrnueàëu к 30 35 coda». Она находила «мужчину своей мечтыз, как ей казазось, но через кикое-mo время она видети, что это совсем не тот, кто ей нужен. Иеслютря на все неудачи, денушка rrepuoa, что где-нибудь ей нстретится ее любимый И вот однажды, отдыхая на пляже, она >нидсла его Он был очень

Обложка.
PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Страница 37. Читать онлайн