ПравообладателямПроективная диагностика в сказкотерапии, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге «Проективная диагностика в сказкотерапии» анализируются направления сказкотерапии и основные темы сказок клиентов, рассматривается динамика формирования способности к сочинению сказок.

Психологам, педагогам, родителям, филологам предлагается авторская технология работы с психологической информацией, принятая в сказкотерапии и позволяющая специалисту достаточно надежно сформировать перспективные задачи работы с автором сказки.

PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.
Страница 21. Читать онлайн

Даниил

Жьт-бьп Дед Мороз. Однажды елу по»вон<та одна мал<а и сказала, 'nno ее сын хочет лагенького

игрушечного зойку Дед Мороз ки«нуг головы<. 7ем более что уже скоро Новый год. Это было 28

декабря Ну, и когда наступило 29 декабря, он поехал в путь. Он проехаа< много стран и доехал до

Санкт-Петербурга еле<. Пото.и он обеэкиг лес, и приехаг в mom дом, и отдаг игрушечного заику

Сережа

Зайчик

Жил-бьм магьчик. Как-то раэ он пошел в лес и увидел зайчика. Зайчик был яушисп<ым, и лаз<»чик

взя< его домой. Он пакор ииг его и полола<э спить На другой день. нальчик повез его плес, и зайчик

увидел свою ламу, ими<<лик отпустил его

Санга

О заййе

Жгтбьш заяц Онжил «лесах. Кокто рю полк захотел сьеспш зайца. Он чуть его не сьел. А заяц

убежил под ель. Волк не нище» Потом зайка убежал долой

Apmyp

Ежик

Жиг-бы ежик. Он собирал грибы. Однажды он, как всегда, пошел в лес и удивился, потому что еее

кругои бьшо белил-бело И еж заду<<а<ел, потолу что перед ним встал Дедушка Мор<л и сказал

«Чего тебе na<)oa» А еэкик скиэал «Я хочу, чтобы у леня была полная кпрзшта грибов и еще

.гуко<и ко».

Стефания

Друзья очти хотели подарки, но Новый год бьм eu)e через ne<)euo Поэтому они стали делать

ггодарки сали.

Вера

Однажды я проспи<ась утром и вожу, что у.пеня появились крьыья Ия как закричу «Крылья'

Крылья!гг Копне прихпдитиаиа и го«орит; «Чтить< крин<<<и»?гг «Атак просто, захотсэосьгг.

я так, потону что стала волие<бнице<2 и я .нагла исполнить все лселапик. И по веревочной

лестнице я лазила киждую ночь.

Валентин

В одном селе гнили три колдунп А еще крылитые'драконы. В той стране был эаколдо«анньш город,

тал <гостоянно оыли вулканы. В cîñåaíå»< городе жили люди, и они каждый год ходили к заику, и

нелыя было подойти к окну, где лежили лычи.

Данные примеры нам показывают, что для семилетних детей характерно:

К Пересказывать, часто модифицируя, сюжеты известных им сказок и басен («Колобок»,

«Курочка Ряба», «Чиж и Голубы>), которые им читают дома или оии проходят в школе.

2. Описывать простые случаи из жизни, отражая в них жизненные ценности и модели поведения,

взаимодействия участников.

3. Выражать через сказку свое желание бьиь самостоятельным, что-то делать своими руками,

стремление проявить или приобрести волшебные качества.

4. Придумывать ситуации, когда желание героя исполняют взрослые (родители, сказочные

персонажи).

Истории семилетних детей короткие, в них воображаемый образ только начинает формироваться.

Примеры сказок восьмилетних детей

Максим

Сидели э<ашчики на скпмейке и фантазировали Один скован «Bom я шел купат~ся, а тал была

акула Она лне голову откуси<<а, я приягь<г на берег беэ головы». А другой мальчик спроси«: «А как

ты на берег при<глыэг» — «Очень проспго Когда я шел, у.пеня новая выроша»

Маша

Колобок

Жми<-бы<и дед ди Баба. Дедушка захотел есть и сказа< Бабке: «Приготовь блины». Нишли бабка

me«ma, поло«кило его в печь, и виеспю блинов оказался колобок. On omun и убелсаг от бибки с

Обложка.
PDF. Проективная диагностика в сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Страница 21. Читать онлайн