Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 6. Научное наследство, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 6. Научное наследство
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В том вошли не публиковавшиеся ранее труды: «Учение об эмоциях (учение Декарта и Спинозы о страстях)», представляющий собой теоретико-историческое исследование ряда философских, психологических и физиологических концепций о закономерностях и нейромеханизмах эмоциональной жизни человека; «Орудие и знак в развитии ребенка», освещающий проблемы формирования практического интеллекта, роль речи в орудийных действиях, функции знаковых операций в организации психических процессов.

Представлена подробная библиография трудов Л.С. Выготского, а также литература о нем.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 6. Научное наследство. Выготский Л. С.
Страница 386. Читать онлайн

СПИСОК РАБОТ О Л. С. ВЫГОТСКОМ

Хорош А. У. Об опосредствующей функции языка.- Там же, с. 161 — 163.

Хамская Е. Д. Идеи системности в трудах Л. С. Выготского и А. P. Лурня.- Там же, с. 163 — 166.

Шахлевич T. М, Библиография трудов Л. С. Выготского. †Вопро психологии, 1974, № 3, с. 152 — 160.

Шахлевич T. М. К биографии Л. С. Выготского.- В кн.: Сборник научных трудов аспирантов. Мн., 1972, с. 454 — 461.

Шахлеаич Т. М. Л. С. Выготский о проблеме развития аномального ребенка.- В кн.: Педагогика и психология. Мн., 1972, с. 185 — 197.

Шахлевич Т. М. Л. С. Выготский о целях и задачах обучения и воспитания аномальных детей.- В кн.: Пути повышения сознательности учения во вспомогательной школе. Ташкент, 1975, т. 155, с. 89 — 92.

Шахлевич T. М. Научно-педагогическая и общественная деятельность Л. С. Выготского в Белоруссии (историко-архивное исследование).- В кн.: Гуманитарные науки. Мн., 1974, с. 326 — 333.

Шахлевич Т. М. О дефектологических трудах Л. С. Выготского.- Дефектология, 1974, № 3, с. 76 — 80.

Шахкарович А. М. Исследования синтаксиса детской речи и идея Л. С. Выготского о семантическом синтакснрованин.- В кн.: Научное творчество Л. С. В., с. 166 — 168.

Шеик А. А. Ранние психологические исследования Л. С. Выготского.- Вопросы психологии, 1965, ¹ 6, с. 7 — 15.

Шиф Ж. И. Развитие научных понятий у школьников. М.; Л., 1935.- 80 с.

Шиф Ж. И. Усвоение языка н развитие мышления у глухих детей. М., !968.- 318 с. (с. 240 — 246).

Шмелев А. Г., Пахилько В. И. Л. С. Выготский и динамическая концепция субъективных семантических пространств.- В кн.: Научное творчество Л. С. В., с. 168 — 171.

Шреидер Б. А. Некоторые особенности знаковых выражений явлений сознания.- Там же, с. 171 — 173.

Щедроеиц«ий Г. II. Проблема соотношения логических н психологических исследований мышления s истории советской психологии.- В кн.: Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. Тбилиси, 1971, с. 937 — 938.

Щедровицкий Г. П. Языковое мышление и его анализ.- Вопросы языкознания, 1957„¹ 1, с. 57 — 68

Элькокик Б. Д. О способе опосредствования решения задач «на соображение».- Вопросы психологии, 1981, № 1, с. 100 — 118.

Элькокик Б. Д. Об опосредствованин процесса решения задач на соображение.- В кн.: Научное творчество Л. С. В., с. 173 — 176.

Элькокик Б. Д. Роль знакового опосредствования в процессе решения задач «на соображение». Канд. дне. М., 1982.- 150 с. (c. 29 — 36).

Зльхонин Д. Б. Интеллектуальные возможности младших школьников н содержание обучения.- В кн.: Возрастные возможности усвоения знаний. М., 1966, с. !3 — 53.

Элькокик Д. Б. Комментарии.- В кн,: Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6-ти т. М., 1984. т. 4, с. 404 — 415.

Элькокик Д. Б, К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте. †Вопро психологии, 1971, № 4, с. 6 — 20.

ЭлькокикД. Б. Л. С. Выготский сегодня.- В кн.: НаучноетворчествоЛ. С. В., с. !76 — 182.

Элькокик Д. Б. Некоторые итоги изучения психологии развития детей дошкольного возраста.- В кн.: Психологическая наука в СССР. М., 1959, т. 2, с. 228 — 286.

Элькокик Д. Б. Послесловие.- В кн.; Выготский Л. С. Собр. соч.; В 6-ти т. М., 1984, т. 4, с. 386 — 403.

Элькокик Д. Б. Проблема обучения н развития в трудах Л. С. Выготского.- Вопросы психологии, 1966. № 6, с. 33 — 42.

Элькокик Д. Б. Проблемы психологии детской игры в работах Л. С. Выготского, его сотрудников и последователей. †Вопро психологии, 1976, № 6, с. 94 — 102.

Юдин Э. Г. Деятельность как объяснительный принцип н как предмет научно-

388

Обложка.
PDF. Том 6. Научное наследство. Выготский Л. С. Страница 386. Читать онлайн