Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 6. Научное наследство, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 6. Научное наследство
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В том вошли не публиковавшиеся ранее труды: «Учение об эмоциях (учение Декарта и Спинозы о страстях)», представляющий собой теоретико-историческое исследование ряда философских, психологических и физиологических концепций о закономерностях и нейромеханизмах эмоциональной жизни человека; «Орудие и знак в развитии ребенка», освещающий проблемы формирования практического интеллекта, роль речи в орудийных действиях, функции знаковых операций в организации психических процессов.

Представлена подробная библиография трудов Л.С. Выготского, а также литература о нем.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 6. Научное наследство. Выготский Л. С.
Страница 368. Читать онлайн

список тгудов л. с. выготского

Педагогическая энциклопедия, 1928, т. 2, стлб. 394 — 395.

6!. Психофизиологическая основа воспитания ребенка с дефектом.-

Тlедагогическая энциклопедия, 1928, т. 2, стлб. 392 †3.

62. Развитие трудного ребенка и его изучение. — В ки.: Основные проблемы

педологии в СССР. М., 1928, с. 132 — 136.

То же.- Собр. соч.: В 6-тн т. М.: Педагогика, 1983, т. 5, с. 175 — 180.

63. Ребенок с дефектом и нормальный.- Педагогическая энциклопедия, 1928, т. 2,

стлб. 398.

64. Социально-психологическая основа воспитания ребенка с дефектом.-

Педагогическая энциклопедия, 1928, т. 2, стлб. 393 — 394.

65. Три основных типа дефекта.- Педагогическая энциклопедия, 1928, т. 2,

стлб. 392.

66. Трудное детство.- Собр. соч.: В 6-ти т. М.: Педагогика, 1983, т. 5, с. 137-

149.

67. Умственно отсталые дети.- Педагогическая энциклопедия, 1928, т. 2,

стлб. 397 — 398.

68. Выступления по докладам (об аномальном детстве).- Вопросы дефектологии, 1929 (обл. 1930), ¹ 2 (8), с. 108 — 112.

То же.- Собр. соч.: В 6-ти т. М.: Педагогика, 1983, т. 5, с. 331 — 332.- Сокр.

69. Генетические корни мышления н речи.- Естествознание и марксизм, 1929, № 1, с. 106 в 133.

70. Гениальность. — БМЭ, 1929, т. 6, стлб. 612 †6.

7!. К вопросу v плане научно-исследовательской работы по педологии национальных меньшинств. †Педолог, 1929, № 3; с. 367 †3.

72. К sonpocy об интеллекте антропондов в связи с работамн В. Келера.- Естествознание и марксизм, 1929, № 2, с. 13! — 153.

73. О некоторых методологических вопросах.- Научный архив АПН СССР, ф. 4, on. 1, ед. хр. 103, с. 5! — 52, с. 73 — 74.- Тезисы докл. в Ии-те науч. педагогики при 2-м МГУ. 1929 г.

74. Основные положения плана педологической исследовательской работы в области трудного детства.- Педология, !929, № 3, с. 333 — 342.

То же.- Собр. соч.: В 6-ти т. М.: Педагогика, 1983, т. 5. с. 188 — 195.

75. Оснбвные проблемы современной дефектологии.- Труды 2-го МГУ, 1929, т. 1, с. 77 — !06.- Докл. на дефектол. секции Ин-та науч. педагогики при 2-м МГУ. То же.- Собр, соч.: В 6-ти т. М.: Педагогика, 1983, т. 5, с. 6 — 33.

76. Очерк (история) культурного развития нормального и ненормального ребенка.- Личный архив Л. С Выготского. 1929 — 1930 гг.- Рукопись.

Предыстория письменной речи.- В ки.: Выготский Л. С. Умственное развитие детей в процессе обучения. М.; Л.: Учпедгиз, !935, с. 73 — 95.- VH глава рукописи. То же.- В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980, с. 72 — 81.

Развитие личности и мировоззрения ребенка. — В ки.: Психология личности. Тексты. М.: Изд-во Моск. уи-та, 1982, с. 16! — 165. — ХЧ! глава рукописи.

77. Педология подростка.- М.: Изд-во БЗО при педфаке 2-го МГУ, 1929.- 172 с.- Задания 1 — 4, 5 — 8. На правах рукописи.

Содерж.: Введение. Половое созревание.

78. Предмет и методы современной психологии/Под ред. Л. С. Выготского.- М.: Изд-во БЗО при педфаке 2-го МГУ, 1929.- !91 с.

79, Проблема культурного возраста.- Личный архив Л. С. Выготского. 1929.- 18 с.- Стеногр, лекции 15 февр. 1929 r.

80, Развитие активного внимания в детском возрасте.- В кн.: Вопросы марксистской педагогики. Труды АКВ. М., 1929, вып. 1, с. 112 — 142.

То же, под загл.: Развитие высших форм внимания в детском возрасте.- В кн.: Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. M.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. с. 389 — 426.

То же.- В кн.: Хрестоматия по вниманию. М.: Изд-во Моск. уи-та. 1976, с. !84 в 129.

81. Рец. на кн.: Дмитриева Н., Ольденбург Н., Перекрестова Л. Школьная драма-

370

Обложка.
PDF. Том 6. Научное наследство. Выготский Л. С. Страница 368. Читать онлайн