Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 5. Основы дефектологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 5. Основы дефектологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Том включает опубликованные в 20-30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию "Общие вопросы дефектологии", ряд статей, докладов и выступлений.

Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества, - вот ведущая идея работ Л. С. Выготского.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С.
Страница 39. Читать онлайн

ОСНОВНЫБ ПРОБЛЕМЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ

Огиет средства, чтобы преодолеть изолированность и отъединен- П гь немоты! До сих пор у нас оставались втуне, без употреблеPIu<, НС ПРИНИМаЛИСЬ В РаСЧЕт Этн ПСИХИЧЕСКИЕ СИЛЫ, Эта ВОЛЯ К Члоровыо, социальной полноценности, которая бьет ключом у $»IIuuo ребенка. Дефект рассматривался статически только как )' ° ', дефект, как минус. Положительные силы, приводимые в действие ггфоктом, были в стороне от воспитания. Психологи и педагоги Ч знали закона Адлера о противоположности органически данной F Фдостаточности и психологических стремлений к компенсации,:

ывалн только первое, только недостаток. Не знали, что

ект не только психическая бедность, но и источник богатства; только слабость, но и источник силы. Думали, что развитие ного ребенка направлено к слепоте. Оказывается, оно направо к преодолению слепоты. Психология слепоты есть в сущно-

психология преодоления слепоты.

Неверное понятие психологии дефекта послужило причиной удачи традиционного воспитания слепых и глухих детей. Прежв понимание дефекта как только недостатка похоже на то,как

и бы, глядя на прививку оспы здоровому ребенку, сказали, что

у прививают болезнь. На деле ему прививают сверхздоровье.

амое важное. что воспитание опирается не только на естественЧыс силы развития, но н на конечную целевую точку, на которую Опо должно ориентироваться. Социальная полноценность есть конечная целевая точка воспитания, так как все процессы

исрхкомпенсации направлены на завоевание социальной позиции. Компенсация идет не к дальнейшему уклонению от нормы, хотя ы в положительном смысле, но к сверхнормальному, одностороне уродливому, гипертрофированному развитию личности в отельных отношениях, но в сторону нормы; в сторону приближе- ИИ Н й пенса- ИИ ухоне- OI' из всех

Обложка.
PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С. Страница 39. Читать онлайн