Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 5. Основы дефектологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 5. Основы дефектологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Том включает опубликованные в 20-30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию "Общие вопросы дефектологии", ряд статей, докладов и выступлений.

Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества, - вот ведущая идея работ Л. С. Выготского.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С.
Страница 351. Читать онлайн

комментАРии

MORAL INSANITY

1. Рукопись из личного архива Выготского. Публикуется впервые.

2. Моложавый С. С. (7) — советский психолог, педагог. Разработал схему изучения поведения ребенка и детского коллектива, проблему игры и труда в допжольном возрасте. Возражал против реакционного понятия моральной дефективности.

К ВОПРОСУ О ДИНАМИКЕ ДЕТСКОГО ХАРАКТЕРА

1. Работа опубликована в сборнике «Педология и воспитание» (М., 1928).

2. unnotrpotrt (ок. 460 — ок. 370 до н. э.) — древнегреческий врач, материалист. Рассматривал вопросы об этиологии, прогнозе, темпераментах.

3, Бергсон (Bergson) Анри (1859 — 1941) — фрайцузский философ-идеалист, писатель, психолог. Один из создателей теории интуитивизма. Выготский, рассматривая движущие силы развития человеческого характера, противопоставляет идеалистическому понятию «внутреннего витального порыва» Б.объективную необходимость, порождаемую социальной средой существования человека.

4. Ipooc (Groos) Карл (1861 †19) †немецк психолог. Работал в области детской психологии. Выготский указывает, что, в противоположность взглядам на прирожденность детского характера, Г. в известной теории игры рассматривает ее роль как процесс естественного самовоспитания ребенка. Выготский связывает, таким образом, теорию игры Г. с упражнением, с естественной компенсацией недостаточности природных реакций.

S. Холл Стенли (1844 †19) †. т. 1, с. 470.

ДЕВБКТОЛОГИЯ И УЧЕНИЕ О РАЗВИТИИ

И ВОСПИТАНИИ НЕНОРМАЛЬНОГО РЕБЕНКА

1. Пиаже (Piaget) Жан (1896 — 1980) — выдающийся французсюгй и швейцарский психолог. Автор многочисленных экспериментальных и теоретических работ в области детской и генетической психологии. Создатель операциональной концепции интеллекта. В статье «Умственно отсталый ребеиох» Выготский сообщает о модификации опыта П. с целью выяснения генезиса н роли эгоцентрической речи ребенка. В одной из фундаментальных работ «Мыппенне и речь» (т. 2) Выготский дает глубокий критический анализ работы П. «Речь и мышление ребенка».

2. Клапларед (Clagared) Эдуард (1873 — 1940) — швейцарский психолог. Представитель функЦИОНальной ПСИХОЛОгни. Автор теории игры. Выготский останавливается на работах К. в связи с проблемой культурного развития ребенка, возникновения у него высших форм поведения.

РАЗВИТИЕ ТРУДНОГО РБББНКА И ЕГО ИЗУЧЕНИВ

1. Тезисы. Опубликованы в книге «Основные проблемы педологии в СССР» (M.,

1928).

ОСНОВЫ РАБОТЫ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ

И ФИЗИЧБСКИ ДБФВКТИВНЫМИ ДЕТЬМИ

1. Материал написан для «Педагогической энциклопедию . Напечатал в 19М г:, т.

IL

основиьш положения плАНА педологнческой

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В ОБЛАСТИ ТРУДНОГО ДЕТСТВА

1. Напечатаны в журнале «Педология», 1929, № 3.

2. Педология — одно из направлений буржуазной педагогики, сложившееся на Западе в конце XIX — начале XX в. и широко распространенное в США, Англии и других капнталистическкх странах. Основывается на реакционной идее фаталистической обусловленности судьбы детей биологическвзш факторами, влиянием наследственности и неизменной среды. С помощью набора определенных тестов

353

Обложка.
PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С. Страница 351. Читать онлайн