Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 5. Основы дефектологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 5. Основы дефектологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Том включает опубликованные в 20-30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию "Общие вопросы дефектологии", ряд статей, докладов и выступлений.

Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества, - вот ведущая идея работ Л. С. Выготского.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С.
Страница 294. Читать онлайн

л. с. выготский

патического и больного ребенка должно быть нами отвергнуто.

Но самое замечательное дальше. Левенштейн прав только в

первой половине своей тсзы: больные с добавочными истерическими надстройками наиболее йоддаются лечению. Однако-чисто' / и эндогенные шизофренйи, как говорит Кречмер, доступны

терапевтическому воздействию. Каждый органический процесс в .

'нервной системе, поскольку он сохраняет остатки функций, не препятствует применению психотерапии. Это подтверждается опытами с трудотерапией в больницах. И в самом деле, представим себе, что вследствие землетрясения, подземного толчка разрушается какое-нибудь сложное здание. Разрушение будет в данном случае идти по законам построения moro здания, по законам его внутренней логики, хотя сам процесс разрушения и вызван внешней причиной, ничего общего не имеющей с логикой данной постройки. То же самое верно и в отношении личности.

Пусть шизофрения вызвана органическими причинами, но, поскольку прй ней наблюдается распад личности и психики, постольку этот распад должен изучаться по психологичеСкИЧ законам, ибо он совершается по этим законам в действительности. И поскольку органический процесс составляет возможности развития илн функционирования психологических процессов, они подлежат психотерапевтическому и лечебно-педагогическому воздействию н направлению.

Спрашивается, что именно должны мы подвергать этому

воздействию7 Наряду с ортопеднсй психомоторики, с упорядочением переживаний, с устроением личности, с закапсулированием отдельных бредовых образований, с расщеплением аутистических и реалистических тенденций мы должны заняться, как указывает Кречмер, переработкой остатков патологических переживаний, бредовых образований и воспитанием речевого и социального поведения. Таким образом, и здесь совершенно ясно указывается на то направление, которое принимает або а, Она заключается не в устпанения-причин-, а в борьбе со следствиями.

Это умение найти слабые звенья, поддающиеся воздействию, составляет главную осн * ', всей лечебной педагогики. Так точно, как возможно симптоматическое, укрепляющее, компенсирующее лечение, возможны и все подобные виды лечебного восйитания. Бороться с распадом личности можно не только путем устранения причин, приводящих к этому, но и'путем активного устроения личности, образования ее единства, помощи ей в ее борьбе с распадом, стимулирования ее развития и т, д.

Э. Кречмер в заключение ставит перед собой вопрос: для

какой цели мы лечим шизофренов, какие наличные возможности руководят нами при этом? Исследователь двояко отвечает на вопрос о том, что позитивного можно создать из этих руин: «Одна основная цель современной психотерапии ясна: она формирует из всего экого хаоса и обрывков негативизма, автоматизмов, причудливых идей полезную рабочую машину. С помощью психотерапии, которая дает блестящие результаты,мы можем использовать

296

Обложка.
PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С. Страница 294. Читать онлайн