Том 3. Проблемы развития психики (PDF, стр. 345)


📖 PDF. Том 3. Проблемы развития психики. Выготский Л. С. Страница 345. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Том 3. Проблемы развития психики"

Читайте еще:

Предисловие

Я слишком многим обязан Вирджинии Сатир в интеллектуальном и эмоциональном плане, чтобы соблюсти в этом вступлении объективность. Я очень рад тому, что тебе, безымянный читатель, предстоит отправиться в путешествие, которое, возможно, изменит твою жизнь, поможет обрести ее новый смысл и будет...

8.2. Особенности психолого-акмеологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов-шизоидов

Использовались тесты «Семантический дифференциал», MMPI, Кэттелла, Типкон-1, Типкон-2, интеллектуальные тесты Равена, «Логические закономерности». Как одна из основных использовалась биографическая методика. В процессе исследования применялся метод соответствия, опросники «Сельский труженик»...

Большему числу людей за большее время — больше знаний

Повторение должно быть рациональным, т. е. обеспечивать закрепление на длительное время при минимальном числе повторений. Как показывают исследования, заучивать материал сразу до конца нецелесообразно: повторение через более или менее продолжительные промежутки времени значительно снижает число...

активности в становлении ощущений

(системы перцептивных признаков). Для моделирования процессов формирования значения необходимо обучить СИИ справляться с задачами поиска и накопления функциональных признаков (системы функциональных признаков), аналогичных задачам освоения новых инструментов (Серкин, 1988). В связи с...

Часть 3. КОГДА-НИБУДЬ РАССКАЖУ

Человека можно определить как существо, начинающее с подражания всем и кончающее подражанием самому себе. (Но кончать так не обязательно). В природе все производно, все бесконечно вторично. "Свое", "иное", "другое" — это лишь наше нежелание или неспособность уловить заключенное в...

Глава 4. Психодиагностические методики по определению характерологических черт и психологических свойств личности

«Однажды, выполняя задание, мы консультировали руководителя высокого ранга, который жаловался на то, что ему не хватает удовлетворения от его работы, и на чувство неспособности к работе. Окружающие сообщили нам, что этого человека считают слабаком. В процессе консультирования стало ясно, что он...

1. ПРИМЕНЕНИЕ «ИСТОРИЙ ПРО ЭННИ»

4. Упомяните о сильных сторонах и положительных чертах, которыми герой рассказа похож на вашего ребенка. Зачастую, когда мы слишком встревожены и выбиты из колеи какой-то своей проблемой, мы забываем о своих сильных сторонах, хороших качествах и талантах. О них не лишне напомнить.

ГЛАВА 13. ОТМЕТКИ ВО ВРЕМЕНИ. Верстовые столбы на дороге к восстановлению

Потеря может казаться вам небольшой, так что и говорить о ней неудобно. Но это не так. Вспомните второе ключевое положение о горе: нет худшей потери, чем ваша.

Глава 6

Меч, который в китайской сказке использует аристократ, символизирует функцию разделения, интеллектуальное разграничение, которого достигает человек, когда принимает решение. Ямогу привести пример, как бессознательное может принимать за нас решения. Однажды, когда я не могла решить, брать ли...

НОВОЕ УЧЕНИЕ О СЕМЬЕ

Семья не может рассматриваться в отрыве от рода, родовых отношений — они тесно переплетены. Вопросы родовых отношений в России также имеют свои особенности. Много раз, начиная с крещения Руси, подрезались родовые корни, в результате чего большинство людей не знают своих корней дальше третьего...

КНИГА ПЕРВАЯ. ПУТЕШЕСТВИЕ В БЕЗМОЛВИЕ

Пока мы будем противиться Богу, отказываясь следовать Его воле, мы будем только бессмысленно мучить себя.