Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 1. Вопросы теории и истории психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 1. Вопросы теории и истории психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Первый том включает ряд работ выдающегося советского психолога Л.С. Выготского, посвященных методологическим основам научной психологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Сюда входит и публикуемый впервые труд «Исторический смысл психологического кризиса», представляющий как бы синтез идей Выготского, касающихся специальной методологии психологического познания.

Книга адресована психологам, педагогам, философам.

PDF. Том 1. Вопросы теории и истории психологии. Выготский Л. С.
Страница 435. Читать онлайн

псслдсловив

Соблюдение хронологии в построении томов позволяет лучше понять движеwe мысли Выготского, направление и узловые пункты маршрута ero научного поиска. Лишь в одном случае мь> отступили от хронологического порядка. Исклю. чение сделано для не публиковавшейся прежде работы Выготского «Исторический смысл психологического кризиса». Хотя она и была написана ранее нескольких других критических этюдов, в ней дана общая картина путей развития психологической науки, намечены принципы ориентации в ее основных направлениях и нарождающихся теиденцинх. Благодаря этому указанная работа»«ожет рассматриваться как синтез основных идей Выготского, касающихся специальной (частной, производной от философской, ио ие идентичной ей) методологии психологи ° ческого познания, являющейся верховной организующей инстанцией по отношению ко всему многообразию проявлений и форм этого познания.

В исследовательской деятельности Л. С. Выготского можно выделить несколько периодои. И хотя между ними нет резкой грани, каждый из них отличался характерными особенностями. Сопоставление периодов позволяет не только выявить определенную логику развития психологических идей Выготского. Оно имеет более широкое значение, так как проливает свет на путь развития нашей психологии в целом.

Как известно, первоначально его интересы были отданы психологии искусства. Годы работы над ними запечатлены в произведении «Психология искусства», завершенном в 1925 г. Этз работа не издавалась прн жизни аотора. Она опубликована впервые через 40 лет после написания. Предполагается, что Выготский не стал ее публиковать из-за того, что ощущал незавершенность, недосказанность своего анализа механизмов художественного творчества и специфических функций искусства (см. предисловие А. Н. Леонтьева к книге Л. С. Выготского «Психология искусства». М., 1888).

Указанная работа, ставя целью решение задач психологии, была и литературоведческой. В ней дается оригинальная трактовка ряда произведений художественной литературы как в плане их построения, так и с точки зрения характера их восприятия, в объяснении которого Выготский исходил из того, что искусство яв. лается «общественной техникой чувства» («Психология искусства», с. 17). Свою главную задачу Выготский усматривал в там, чтобы вскрыть психологические механизмы эстетической реакции. Эта цель, по мнению Выготского, не может быть достигнута, когда в роли объяснительного начала процессов создания н восприятия продуктов художественного творчества выступает субьект (автор, читатель) с его своеобразным, непосредственно переживаемым внутренним миром. Внутренний мио субъекте с не отчуждаемыми от него образами, мотивами, стремлениями и т. и, должен быть, по проекту Выготского, элиминирозан, подобно тому «как психолог элиминирует чистую реакцию, сенсорную или моторную, выбора или различения и изучает как безразличную» (там же, с. 18).

Таким образом, идея Выготского о союзе искусствоведения с психологией предполагала, согласно исходному замыслу ее автора, коренную реформу психологии; превращение ее из субъективной в обьективную. из индивидуальной — в социальную. Заслуживают внимания попытки Выготского по-новому подойтн к проблеме «личность и культура», преодолеть воззрения тех, кто рассчитывал решить эту проблему, оставаясь на почье идеалистического понимания включенности человека в мир его творений.

Однако реформа не состоялась.

Создать объективную психологию искусства Выготскому не удалось. Именно зто обстоятельство, нак мы полагаем, и побудило автора отказаться от публикации труда, содержащего ряд положений, привлекших внимание и в наше время (преж. де всего в связи с развитием семиотики).

Мысль об объективной психологии как единственном направленин, которое бы соответствовало критериям научности знания (его точности, свободы or произвольных толкований и т. д.), продолжала жить в сознании Выготского, но обрела со. всем иной смысл, когда он обратился от предметов культуры к реальному поведению живых существ, с«зввему в ту эпоху объенгом исследования ««новых

438

Обложка.
PDF. Том 1. Вопросы теории и истории психологии. Выготский Л. С. Страница 435. Читать онлайн