Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 1. Вопросы теории и истории психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 1. Вопросы теории и истории психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Первый том включает ряд работ выдающегося советского психолога Л.С. Выготского, посвященных методологическим основам научной психологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Сюда входит и публикуемый впервые труд «Исторический смысл психологического кризиса», представляющий как бы синтез идей Выготского, касающихся специальной методологии психологического познания.

Книга адресована психологам, педагогам, философам.

PDF. Том 1. Вопросы теории и истории психологии. Выготский Л. С.
Страница 311. Читать онлайн

Jl, С. ВЫГОТСКИЙ

мычащее и т, д., а понимаю, что это есть корова, и этот акт есть

акт классификации, отнесения единичного явления к классу сход-

ных явлений, систематизация опыта и т. д. Так, в самом языке за-

ложены основы и возможности научного познания факта. Слова и

есть зародыш науки, и в этом смысле можно сказать, что в начале-

науки было слово.

Кто видел, кто воспринимал такие эмпирические факты, как

скрытая теплота парообразования? Нн в одном реальном процессе

ее воспринять непосредственно нельзя, но мы можем с необходи-

мостью умозаключить об этом факте,(но умозаключать — значит

оперировать понятиямй,

Хороший пример наличия во всяком научном факте абстракцпй

и участия мышления находим у Энгельса. У муравьев иные глаза,

чем у нас; онн видят химические лучи, невидимые для нас. Вот факт.

Как an установлен? Как можем мы знать, что «муравьи видят вещи,

которые для нас невидимыз? Конечно, мы основываем это иа восприя-

тиях нашего глаза, но к нему присоединяются не только другие

чувства, но и деятельность нашего мышления. Таким образом, уста-

новление научного факта есть уже дело мышления, т. е. понятий.

«Разумеется, мы никогда не узнаем того, в каком виде воспринима-

ются муравьями химические лучи. Кого это огорчает, тому уж ни-

чем нельзя помочьз (К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч., т. 20, с. 555) *.

Вот лучший пример несовпадения реального и научного фактов.

Здесь это несовпадение представлено в особенно ярком виде, но су-

ществует е той или иной мере во всяком факте. Мы никогда не ви-

дели химических лучей и не воспринимали ощущений муравьев,

т. е. как реальный факт непосредственного опыта вйдение хими-

ческих лучей муравьями не существует для иас, но для коллектив-

ного опыта человечества это существует как факт научный. Но что

тогда сказать о факте вращения Земли вокруг Солнца? Ведь здесь

факт реальный, чтобы стать фактом научным, должен был в мышле-

нии человека превратиться в собственную противоположность, хотя

вращение Земли вокруг Солнца установлено путем наблюдений вра-

щения Солнца вокруг Земли.

Теперь мы вооружены для разрешения проблемы всем нужным

и можем идти прямо к цели. Если в основе всякого научного понятия

лежит факт, и обратно: в основе каждого научного факта лежит

понятие, то отсюда неизбежно следует, что различие между общимн

а Заметим кстати, что яа атом психологическом примере можно видеть, как не совпадают в психологии факт научный и факт непосредственного опыта. Оказывается, можно изучать, как видяг муравьи, и даже как опп видят невидимые для иас вепги, и ие аиать, какими зти ваши являются муравьям, т. е. возмо>кио устанавливать психологические факты, отнюдь не исходя из внутреннего опыта, иначе говоря, не субъективно. Энгельс даже, видимо, считает что последнее для научного факта ие важным: кто этим огорчается, говорит on, тому ничем нельзя помочь,

3l4

Обложка.
PDF. Том 1. Вопросы теории и истории психологии. Выготский Л. С. Страница 311. Читать онлайн