Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямИзбранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка, Выготский ЛевВыготский ЛевИзбранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Публикуемые в настоящем томе избранные психологические, исследования Л. С. Выготского (1896—1934) отражают важный этап в развитии советской психологии.

Внесение в советскую психологическую науку исторического подхода к развитию психических процессов человека, борьба за создание конкретной психологической теории сознания и в связи с этим углубленное экспериментальное изучение развития понятий у детей, разработка сложного вопроса о соотношении обучения и умственного развития ребенка — таков был вклад Л. С. Выготского в нашу психологию в период ее формирования как науки, сознательно строящей себя на марксистской философской основе.

Мы можем оценить этот вклад лишь в свете анализа того, как исторически складывалась советская психологическая наука, на каком фоне она возникла; поэтому будет правильным, если мы обратимся к ее истории и рассмотрим, на каком фоне развивались взгляды" автора этой книги.

PDF. Избранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка. Выготский Л. С.
Страница 79. Читать онлайн

ПРИМЕЧ АНИЯ

«МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ»

Книга «Мышление и речь» была последним трудом, подготовленным к ечати Л. С. Выготским незадолго до ero смерти. Она вышла в свет в 1934 r. еоколько месяцев после смерти ее автора.

Как уже указано в предисловии Л. С. Выготского, в эту книгу вошли ак главы, напечатанные ранее в различных изданиях, так и главы, спеаально написанные для этой книги. Несмотря на это; «Мышление и речь» зедставляет собой единое целое, отдельные части которого посвящены тео.тическому и экспериментальному исследовавию ряда труднейших вопросов ~временной психологии. Цитаты из произведений К. Маркса, Ф. Энгельса, . И. Ленина, Г. В. Плеханова, приводимые Л. С. Выготсипм в тексте ратты, сличены и приведены в соответствие с последними изданиями пронзвеений указанных авторов.

Гл а в а 1. Проблема и метод

Первая глава книги «Мышление в речь» была написана Л. С. Выготским езадолго до смерти, одновременно с последней главой этой книги- Мысль и слово». Она одновременно является как введением в эту книгу, зк и резюме тех положений этой книги, которые автор считал основными. редставление о пснхичеоиих процессах ясак о сложных функциональных смгемах (протнвостотнцее положениям старой традипионной психологии) и хазктеристика адекватного для их исследования метода «авалнза на едини. ы», сохраняющего все существенные черты этих функциональных систем дающих возможность исследования нх в наиВтлее простом виде, относятся числу положений, особенно занимавших Л. С. Выготского в течение послед. нх лет его жизни; он многократно возвращался к мим в различных местах зоей книги и считал их имеющими основное звачемие для психологии. мерть Л. С. Выготского прервала его работу, когда он был занят прилоением обоих этих принципов к изучению развития и распада высших псизлогических процессов и построением учения о сложных поихологических «стемах аффективно-волевой жизни личности,

Глава II. Проблема речи и мышления в учении Ж. Пиаже

Главы о проблеме речи и мышления в учении Ж. Пиаже и проблеме разития речи в учении В. Штерна составляют теоретическое и критическое вве. ение ко всему дальнейшему изложению материала.

В годы, когда готовилась эта книга, учения швейцарского психолога (. Пиаже и немецкого психолога В. Штерна почти безраздельно господство- BJIH в изучении детской речи и отношения речи и мышления ребенка. В обоих тих учениях с предельной отчетливостью выявились те трудности, которые озннкали перед психологией мышления и речи при попытках развивать ее идеалистических позиций. Поэтому глубокая теоретическая яр~яника обемх онцепц~ий и противопоставление им нового, экспериментального материала, озволяющего о иных, материалистических позипий подойти к тем же ворогам, является задачей исключительной важности. В главе «Проблема реи и мышления в учении Ж. Пиаже», впервые появившейся в качестве предкловия к русскому переводу двух первых книг Ж. Пиаже, Л. С. Выготский

497

Л. С. Выготский

Обложка.
PDF. Избранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка. Выготский Л. С. Страница 79. Читать онлайн