Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямИзбранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка, Выготский ЛевВыготский ЛевИзбранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Публикуемые в настоящем томе избранные психологические, исследования Л. С. Выготского (1896—1934) отражают важный этап в развитии советской психологии.

Внесение в советскую психологическую науку исторического подхода к развитию психических процессов человека, борьба за создание конкретной психологической теории сознания и в связи с этим углубленное экспериментальное изучение развития понятий у детей, разработка сложного вопроса о соотношении обучения и умственного развития ребенка — таков был вклад Л. С. Выготского в нашу психологию в период ее формирования как науки, сознательно строящей себя на марксистской философской основе.

Мы можем оценить этот вклад лишь в свете анализа того, как исторически складывалась советская психологическая наука, на каком фоне она возникла; поэтому будет правильным, если мы обратимся к ее истории и рассмотрим, на каком фоне развивались взгляды" автора этой книги.

PDF. Избранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка. Выготский Л. С.
Страница 73. Читать онлайн

С глубоким удивлением мы могли констатировать то же самое,

в совершенно ином виде, у шизофреников, несмотря на целиком ,храненную речь и на отсутствие всяких внешних видимых при,аков распада понятий. Позже из опубликованной К. Шнейде~м и другими работ мы узнали целый ряд аналогичных случаев, Мдетельствующих о том, что,' расстройство метафорического хшления и понимания слов в переносном значении обиаруни;ется как частый симптом при шизофренических расстройствах мшления~Но самое интересное то, что мы обнаружили это явле ,~е и тогда, когда никаких иных явных нарушений в области мыления констатировать путем прямсГго наблюдения и простых ини~ы«пр б б ло не вю. И э э рул» в у»а~ соб н ю ною ~~ о лл «о л ~~~ лыс лснлссшь~~о уразоваиным экспериментальным словом.-или. понятием. В то уемя как для нормального мышления не представляет особенных ~труднений вновь образованное экспериментальное понятие при-"

!

гнить в переносном смысле, понять как метафору, шизофреник ,<азывается в величайшем затруднении перед этой задачей, в то »емя как его привычное мышление в сфере известных ему с детува пословиц, образных выражений и так далее оказывается еще зхраненным полностью. Заметим также, что в этом факте отразлось чрезвычайно важное различие между образным символикким мышлением так, как оно представлено в сновидении, и ме- ~' зфорическим символическим мышлением, совершающимся на осове понятий. Отождествление того и другого, часто делаемое на сионе интеллектуалистического толкования символики сновидеая, кажется нам, не имеет под собой никакой психологической вчвы. Отметим еще, чтобы закончить с вопросом о функциональых, косвенных обнаружениях расстройства значений слов у шиафреника, следующее обстоятельство. Наш эксперимент не оконился на моменте выработки экспериментального понятия., Дальше

опальные проявления этого нового образова-

Обложка.
PDF. Избранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка. Выготский Л. С. Страница 73. Читать онлайн